大学生中华优秀传统文化培育研究.docx

大学生中华优秀传统文化培育研究
大学生中华优秀传统文化培育研究
摘要：
中华优秀传统文化是中华民族宝贵的宝藏，它代表了中华民族独特的思想观念、价值观和道德规范。然而，随着现代社会的快速发展和全球化的浪潮，中华优秀传统文化在大学生中的传承与培育面临着严峻的挑战。本文通过分析传统文化在教育中的地位和作用、传承传统文化的难题以及培育中华优秀传统文化的方法和策略等方面，提出了几点启示和建议。希望本文对大学生中华优秀传统文化的培育研究能够有所贡献。
关键词：中华优秀传统文化、大学生、传承、培育、研究
第一章研究背景
1.1中华优秀传统文化的定义和特点
中华优秀传统文化是指中华民族在长期的历史发展过程中所形成的一系列独特的思想观念、价值观和道德规范。它包括了六艺（礼、乐、射、御、书、数），诗、书、礼、乐、易、春秋、战国时期的诸子百家思想，以及宋、元、明、清等时期的文化艺术。
1.2中华优秀传统文化在教育中的地位和作用
中华优秀传统文化在教育中具有重要的地位和作用。首先，传统文化是中华民族的精神文化基因，是中华民族的文化资源和软实力的体现。其次，传统文化是培养学生的综合素质和个性发展的重要途径。再次，传统文化是塑造学生正确世界观、人生观和价值观的重要渠道。
第二章传承中华优秀传统文化的难题
2.1社会现实的变迁和全球化的冲击
社会现实的变迁和全球化的冲击是传承中华优秀传统文化面临的主要难题。随着经济的全球化和文化的融合，传统文化在现代社会中逐渐失去了较高的地位和影响力。
2.2教育体制的缺失和教学模式的单一
现行教育体制和教学模式的缺失是传承中华优秀传统文化面临的另一个重要难题。当前教育体制以功利主义为导向，过分关注学生学科知识的掌握，而忽视了人文素养和传统文化的培养。
第三章培育中华优秀传统文化的方法和策略
3.1教育体制改革和课程设置上的突破
为了培育中华优秀传统文化，需要进行教育体制改革和课程设置的突破。教育体制改革应建立以人为本、注重素质教育的新教育体制。课程设置上应加强对传统文化的教育，增加相关课程的安排。
3.2学生参与传统文化的实践和体验
在传承中华优秀传统文化过程中，学生应该积极参与传统文化的实践和体验。通过参观展览、参与传统文化活动和社团等，学生可以更好地了解和体验传统文化的魅力。
3.3建立传统文化传承机构和社会组织
为了培育中华优秀传统文化，需要建立传统文化传承机构和社会组织。这些机构和组织可以通过开办传统文化课程、举办传统文化讲座和展览等活动，为学生提供更好的传统文化学习和交流的平台。
结论：
中华优秀传统文化在当代大学生中的传承与培育是一项重要的任务。在传承传统文化的过程中，需要克服社会现实变迁和教育体制的种种难题。通过教育体制改革和课程设置上的突破、学生参与传统文化的实践和体验以及建立传统文化传承机构和社会组织等方法和策略，可以有效地培育中华优秀传统文化。大学生作为中华优秀传统文化的传承者和推动者，应该主动参与传统文化的学习和传承，并将传统文化的精髓融入到自己的行动中。同时，学校和社会应积极为学生提供传统文化学习和交流的机会，共同培育中华优秀传统文化。