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北师大版（2019）必修第二册Unit5HumansandNature
Lesson2Professionalrescueteam
教材分析：北师大版（2019）必修第二册Unit5Humansand
NatureLesson2Professionalrescueteam是一节关于专业救
援队的课程，旨在介绍专业救援队的工作和培训，并提供相
关的课文材料供学生阅读。
教学目标：通过本节课的学习，学生应能够：
1.了解专业救援队的工作内容和培训要求。
2.提高阅读理解能力，能够理解并总结课文中的关键信息。
3.学会运用专业词汇和句型描述专业救援队的工作。
4.培养学生的合作能力和团队精神。
教学重点：培养学生的阅读理解能力和语言表达能力，通过
阅读和讨论课文内容来了解专业救援队的工作。
教学难点：理解有关专业救援队的专业术语和理论，并能运
用这些词汇进行描述和讨论。
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学情分析：学生是高一年级的学生，具有一定的英语基础，
能够理解简单的英语文章和对话，但对于专业术语和复杂句
子的理解有一定困难。学生对于专业救援队的工作和培训可
能没有过多的了解，需要通过本节课来扩展相关知识。
教学策略：为了提高学生的阅读理解能力和语言表达能力，
可以采取以下策略：
1.引入课题：通过观看相关视频或图片，引发学生的兴趣和
好奇心，激发学生对于专业救援队的学习兴趣。
2.合作学习：安排小组讨论和合作活动，激发学生的积极性
和参与度，培养学生的合作能力和团队精神。
3.讲解重点词汇和句型：通过互动式教学，帮助学生理解和
运用相关的专业词汇和句型。
4.巩固训练：布置相关的阅读和写作练习，加深学生对于专
业救援队的理解和应用。
教学方法：为了达到上述教学目标和策略，可以采用以下教
学方法：
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1.师生互动：教师通过提问、讨论和解释，与学生进行积极
互动，激发学生思考和表达。
2.阅读训练：将课文分段进行阅读，理解并总结每个段落的
关键信息。
3.小组合作：安排小组讨论和合作活动，让学生共同完成任
务，培养合作能力。
4.情景模拟：通过角色扮演的方式进行模拟救援场景，让学
生亲身体验专业救援队的工作。
导入环节（约5分钟）：
1.教师播放一段关于自然灾害的视频或展示相关的图片，引
起学生的兴趣和注意力。
2.教师提问学生有没有听说过什么自然灾害，让学生回答并
分享自己所知道的信息。
3.教师通过提问引导学生思考，如：“为什么自然灾害对人
类会造成灾难？”“我们应该如何面对这些灾难？”等。
课堂互动（约35分钟）：
1.教师呈现并让学生阅读课文《Professionalrescueteam》。
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学生阅读时，教师解释重点词汇并帮助他们理解课文内容。
2.教师提问学生对于救援队的认知和了解程度。学生依据课
文内容回答问题，并进行课堂讨论。
3.教师提问学生自然灾害中被救援队救助的人可能会遇到
的困难和危险，让学生思考并分组讨论。
4.学生组内进行角色扮演，模拟救援队救助被困人员的情境，
并用英语表达。
5.教师组织学生分享角色扮演的情境，展示他们的表演，并
提供反馈和评价。
结束环节（约5分钟）：
1.教师总结本节课的教学内容，并强调救援队的重要性。
2.教师鼓励学生加入志愿者或救援队，帮助人们应对自然灾
害。
通过以上教学过程，学生能够了解和认识到自然灾害的危害
以及救援队的重要性。同时，通过角色扮演和讨论，学生能
够锻炼自己的口语表达能力和团队合作精神。
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课堂练习题：
1.根据课文内容，回答问题。
Whatarethemaintasksofaprofessionalrescueteam?
Aprofessionalrescueteam'smaintasksaresearchandrescue,
medicalassistance,anddisasterrelief.
2.根据课文内容，选择正确的答案填空。
Professionalrescueteamsprovide______forpeoplewhoare
trappedindangeroussituations.
A)searchandrescue
B)medicalassistance
C)disasterrelief
D)alloftheabove
答案：D)alloftheabove
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3.根据课文内容，写出一个意义明确的句子。
Aprofessionalrescueteam'sskillsandexpertisearecrucialin
savinglivesduringemergencies
内容提供者
