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师德标兵先进事迹四篇22/22师德标兵先进事迹四篇师德标兵先进事迹四篇篇一：师德标兵先进事迹简介师德标兵先进事迹简介我叫秦军平20__(请自填)年毕业于吕梁高等专科学校。同年九月分配到方山四中20__(请自填)年9月被调到方山二中。自参加工作以来我一直在教学第一线承担数学课教学和班主任工作在参加工作的十四年期间我一直深爱着教育事业认真贯彻党的教育方针潜心研究初中数学教学工作始终以一个优秀教师的标准要求自己有着极高的责任心和事业心。关心和爱护着每一个学生能够从思想、学业、心理等诸多方面关心他们的全面发展用自己的人格魅力感染学生影响学生真正做到了以校为家爱岗敬业无私奉献教育教学成绩优异深受学生家长的欢迎和社会的广泛赞誉曾多次受到学校、上级的表彰。所任科目中考成绩在全县名列前茅所带班级升学率远远高于全县平均水平曾获得“县级优秀班主任”“县级优秀教师”“地级模范教师”“明星班主任”等荣誉。在教学上我虚心向有经验的老教师学习积极参与教研活动结合我校的“三三二一”模式大胆地进行教改实验形成了知识面宽、课堂气氛和谐、学生积极参与分层组织教学分层次布置作业让学生由“学会”向“会学”转变真正做到了因材施教既教书又育人。篇二：师德标兵先进事迹大全（篇一）我叫xx中共党员讲师xx年毕业于xx师范大学计算机科学系xx年在xx交通大学信息科学与技术学院攻读硕士研究生并于xx年7月毕业并获得军事学硕士学位。自从走上人民教师这方舞台就时刻循着“无论身居何处都将自己的青春和热血奉献给教育事业”的誓言。一晃八年我始终牢记人民教师“教书育人”的光荣使命任劳任怨、兢兢业业地奋斗在教育第一线给学生们传道授业解惑的同时也锻铸了自己的师魂。曾被评为“xx大学最受学生欢迎的教师”；曾获“xx大学教学技能大赛优秀奖”。一、严于律己严格操守以一个老党员要求自己自从踏上教师工作岗位以来认真学习党和国家的方针政策坚持四项基本原则坚持马列主义、毛泽东思想和邓小理理论不断改造自己的主观世界铸造灵魂努力实践“三个代表”的重要思想关注“十七大”的召开领会具体精神热爱教师工作做事有强烈的责任感以集体利益为重与教师同仁们工作中互相合作有积极向上的精神风貌认真学习《社会主义荣辱观》、遵守《师德规范》为人师表具有为家长、为学生服务的观念尊重、信任学生关心每一个学生的成长和进步。在去年的5、12地震、xx抗旱和玉树地震中关注灾情及时对灾区人民伸出援助之手。关心学生、爱护学生、严爱相济是我一贯的指导思想。以一个老党员和一个老师应有的模范带头作用言传身教立足于从思想上帮助学生树立正确的人生观对好学生激励他们继续上进；对后进生挖掘他们的闪光点。二、踏实工作认真执教从本职工作做起八年来我始终注重提高自身的品德修养和文化素养。我一直认为教师自身形象对学生的教育起到重要的潜移默化作用。正所谓“亲其师信其教”“身教重于言教”。工作中我是这样想的也是这样做的。孔子说过：“学然后知不足教然后知困”。这在科学技术飞速发展的今天更是如此。在教学上也一样课程改革推行几年来要求教师更新观念以全新的教学理念和方法去教育学生。本学年我担任08级应用技术专业《嵌入式系统基础》嵌入式系统基础课程需要扎实的软硬件基础尤其硬件部分对于学生来讲既有兴趣又显得有些生疏我充分利用学生的好奇心来调动学生的学习积极性让学生在玩中学在学习中节节课都有新的收获也使嵌入式系统基础这门课程充满生机和活力。上好课的前提是做好课前准备不打无准备之仗尤其本学科主要课程都要通过计算机和试验箱完成每节都要认真做好实验备课。上课时认真讲课力求抓住重点突破难点精讲精练。运用多种教学方法从学生的实际出发注意调动学生学习的积极性和创造性思维使学生有举一反三的能力。在学生完成实验任务时我在各台实验箱前巡视注意对学生进行手把手的辅导课后及时做课后笔记找出不足。不让一个学生掉队。充分利用现有的网络设备一些科学前沿动态学生可以在网上了如指掌一些在课堂上解决不了的问题学生可以通过网络迎刃而解。充分锻炼了学生搜集信息、整理信息、运用信息的能力。“勤能补拙是良训一分辛劳一分才。三、潜心工作奉献自我奉献是人类永恒的主题。选择了教育事业就意味着选择了奉献。我年轻有精力、有干劲、有对工作的满腔热情所以我也承担着更大的工作量。我热爱教育、挚爱学生。爱滋润了学生成就了事业也升华了我自己。正是这份挚爱促使我深入地了解学生、公正地对待每一个学生尊重他们的人格和创造精神并与他们平等相处用自己的信任和关切激发他们的求知欲和创造欲努力为他们的成长、发展创设最好的教育氛围。老师的一个赞赏、一个关注的目光一个信任的点头在他们眼里都是一种“爱”。当得知学生有苦恼和不幸时我总是关心他们开导他们使学生得到慰藉获得信心。教育是一门艺术我认为教育