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2022年小学数学教学工作总结

2022年小学数学教学工作总结范文作为老师，要想的事情很多，他们需要为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，下面是小编为大家整理的2022年小学数学教学工作总结，希望对您有所帮助!2022年小学数学教学工作总结篇1时间过的真快，转眼之间到了期末，为了以后搞好教学工作，现将本学期数学教学工作总结如下：一、认真钻研业务、准确传授知识这学期我担任五年级数学教学工作，这项工作是从我教二十八年第一次干，业务上比较生疏。因此我首先认真学习教学大纲，认真钻研教材，为了准确的传授知识和找出知识传授的捷径，我经常请教有经验的郑老师和张老师。说实在的五年级数学比三、四年级数学难度大多了，有些难题教师也需要认真想一想，让学生会做那就更难，又加这个年级在一、二、三年级学的是标准课本，四、五年级学的是义教课本，为了使教材衔接只利用暑假十天左右的时间给学生补课，可以说囫囵吞枣。这样在教学中经常遇到知识的不衔接，那只好查缺补漏。二、严格要求学生、不让一人掉队针对本班的知识基础和学生情况，在平时教学中我采取书上的题学生做完后教师挨看，我认为这样能准确掌握学生学得怎么样，学生做的《数学学习乐园》每题必看，这样能防止学生偷懒不做，学生家庭作业每人必看。学完一个单元就进行测验，测验试卷同家长见面，以便家长了解学生在校学习情况。复习阶段，首先对课本进行详细复习，然后采取复习与测验相结合的方法，复习期间共做练习题九份，考试八次，不管是练习题还是考试题，做到每人每题都看。二、存在不足及努力方向数学教学方法还需要进一步探讨，多阅读有关数学方面的书籍，探讨学生学习数学的方法，争取家长的支持，力争取得较好成绩。2022年小学数学教学工作总结篇2时间过得真快，转眼之间，一学期的教学工作在忙忙碌碌当中已接近尾声，我不想用华丽的语言来给自己的这半年做一个评价，因为我的工作准则就是踏踏实实、尽心尽力，用心去工作、用爱去对待我的孩子们。为了更好地做好今后的工作，我就这学期的工作小结如下：这学期，我担任的是四年级一班的数学教学工作，这学期时间短，任务重，班级人数又多，但是面对课改后的教材，我没有丝毫的放松，模棱两可的问题，在没弄明白之前绝不给孩子开新课，只有经过我们几个数学教师以及其他有经验的数学教师的研讨之后才开讲。虽然时间紧，但是我告诫自己不能慌，再紧也不能拔苗助长。一节课安排的教学任务，根据学生的掌握情况，对于学生掌握的不好的知识点，宁可放慢速度讲、练，也不愿仓促地完成，直到他们弄懂弄会为止。在教学中，我不喜欢填鸭式的教学方法，学生更没有兴趣去听，我采用的教学方法一般是学生会的我不讲，让他们自己去发现问题、解决问题；学生不太明白的，则采用小组合作的方式，分组讨论或者动手操作，让他们在实践中接受新知；真是弄不明白的，我再给谈们讲解。这样有利于培养孩子们的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。我自认为自己很努力、学生掌握的还可以，但是期中考试的结果却令我大失所望，我们班的成绩与第一名还是有一定的差距，后进生的人数居多，要知道我可从来没有出现过这种情况。当时心里很生气，心想：等过了五一来之后我得好好收拾收拾批评批评这群孩子。可是当心中的怒火渐渐退去，慢慢平静下来之后，我却没有了那份冲动，首先我得反思自己平时在工作中出现的失误，只有真正的查找出原因，才能提高教学质量，我的内心才能真正地得到慰籍。细细的思考之后，我还是找到了几点原因。首先，为了赶任务，基本上就是讲课、批改作业、统一讲评错题，没有照顾到孩子们的接受能力是不一样的，接受能力强的，也许老师讲一遍他就会了，但有的孩子接受能力差，就需要老师讲两遍、三遍以上，他就会弄明白。这类孩子，虽然我也不断在课堂上提醒他们认真听，但缺乏老师过多的关爱与鼓励，内心失去了信心与动力，成绩自然就会一落千丈。补差工作落实不到位，基本上就是一个虚设，所以后进生就会多。其次是，对孩子们缺乏思想教育，给孩子们沟通的少，很多的时候，都吝啬自己的微笑、鼓励与表扬，好的看不到表扬，差的一味的批评，试想一下，孩子们整天面对的都是一张冰冷的脸，他们的学习斗志会高吗？不够积极，学习上就会被动，他们的成绩也就不会好。看来一味的蛮干，不讲求方法，不但达不到事半功倍的效果，还会累的自己筋疲力尽呀！期中考试之后，我最大的进步就是给孩子们的鼓励与表扬多了，批评与训斥少了，沟通交流多了，对后进生的关注多了，脸上的笑容也多了，更深深地明白，其实我的微笑对孩子们来说是多么的重要，每当我满脸微笑的给孩子们开句玩笑，他们显得是那样的开心，那样的快乐，我觉得这才是真正的师生关系。反思自己，一味地居高临下的说教，的确会引起同学们的反感，收不到教育的效果。如果你一味地去训斥，效果不一定好。如果你为该同学留有空间去思考，在同学面前