预览加载中,请您耐心等待几秒...
1/9
2/9
3/9
4/9
5/9
6/9
7/9
8/9
9/9

在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

初二下册物理期末试卷 9.小明踢足球踢出“香蕉球”,说明力的作用效果与力的方向和10、汽车超速行驶时造成交通事故的主要缘由,快速行驶的汽车紧急刹车时,让车轮停顿转动是通过增大来增大刹车片与刹车盘之间的摩擦;轮胎在路面留下一道痕迹后汽车停下来,这是利用的方法增大汽车轮胎与地面之间的摩擦。11、杠杆在我国古代早就有了很多奇妙的应用,有时人们使用动力臂比阻力臂长的杠杆是为了;有时却要使用费劲杠杆,那又是为了。以下工具中①天平、②扳手、③镊子、④羊角锤、⑤裁衣剪刀、⑥瓶盖起子、⑦筷子、⑧钓鱼杆等都是简洁机械,其中属于省力杠杆的是。(填序号)12、小明将旅行包背在肩上,肩膀受到压力的施力物体是,包的背带做得很宽是为了减小对肩膀的。13、小明用20N的水平推力推着重为50N的木箱,在水平地面上做匀速直线运动,则地面对木箱的摩擦力大小为N.若小明将推力增大到30N时,木箱受到的摩擦力大小。(填“变大”“不变”、或“变小”)14、2022年5月8日晚20时38分,在黑龙江省佳木斯市,正值佳木斯市第十九中学一群学生预备过公路时,一辆客车突然失控冲了过来,与前方停在路边的另一辆客车追尾相撞,被撞客车的(选填“惯性”或“运动状态”)突然发生转变,冲向刚要过公路的学生。危急瞬间,本可以躲开逃命的女教师张丽莉,奋不顾身用力将学生推向一旁,由于力的作用是的,她自己却倒向另一旁,发生不幸,张丽莉教师被誉为“最美女教师”感动了整个中国。15、青少年在宁静思索问题的时候,心脏推动血液流淌的功率约为1.5W,则你在考试的100min内,心脏做功约为J。16、中国改装的“瓦良格”号航空母舰出海试航,当航母在安静的水面航行时,它所受的浮力它的总重力(选填“大于”、“等于”或“小于”)。当航空母舰上舰载飞机起飞后,它排开水的体积(选填“增大”、“减小”或“不变”)。17、司机开车上坡前,往往加大油门,以提高车速,这是为了增大汽车的能.清洁车能通过吸尘器将路面上的垃圾吸入车内容器中,清洁车沿街道匀速行驶,在清扫垃圾过程中,车的动能将(选填“变大”、“变小”或“不变”)18.首次测出大气压值的试验是试验。在图中,A、B是一个连通器的两个上端开口,当用一个管子沿B开口吹气时,A开口一端的液面会(选填“上升”、“下降”或“不变”)。三、作图、试验与探究题(本大题共6个小题,共30分)19.(4分)完成以下作图(每题2分)(1)下面左图是一杠杆图,试画出作用在杠杆A端使杠杆在图示位置平衡的最小动力的示意图并画出该力的力臂。(2)下面右图是未装配好的滑轮组,请在图中画出滑轮组的绕绳方法,要求使用该滑轮组提升重物时最省力。20、(4分)请记录以下测量工具所测物理量的数值。(1)观看如图甲所示;甲图弹簧测力计的示数是.(2)如图乙所示;乙图木块长度是cm。21、(5分)下列图为某同学“探究牛顿第肯定律”的试验装置。试验中该同学先后三次将同一木块放在同一斜面上的同一高度,然后分别用不同的力推了一下木块,使其沿斜面对下运动,渐渐减小水平面的粗糙程度,观看木块运动的距离,从而得出力和运动的关系。(1)该同学在试验操作中有一处明显的错误是(不要求解释错误的缘由):。(2)更正错误后进展试验,从试验中观看到,随着摩擦力的渐渐减小,木块在水平面上运动的距离渐渐,运动的时间越来越,但由于试验中摩擦力,所以不行能观看到木块在水平面上做匀速运动的情形。(3)在上述试验观看分析的根底上,可以推想:假如摩擦力减小为零,水平面足够长,那木块在水平面上的速度既不减小,也不增加,运动方向也不发生变化,木块将。22、(6分)某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时,对有关的问题分析如下:(1)他们利用图甲所示装置进展了试验,先用弹簧测力计拉着木块沿长木板滑动,此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力是一对力。(2)在探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时,他们应掌握不变,转变木块对木板的压力;试验中应用了的讨论方法.(3)试验中他们发觉很难保持弹簧测力计示数的稳定性,很难读数,缘由是:;为了解决上述问题,小明同学对试验装置进展了改良,如图乙所示.利用该装置的优点是:。23、(5分)如图甲所示,小明在探究“杠杆的平衡条件”试验中所用的试验器材有:杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量一样的钩码若干个。(1)试验前,将杠杆中点置于支架上,当杠杆静止时,发觉杠杆右端下沉。此时,应把杠杆两端的平衡螺母向(左/右)调整,使杠杆在不挂钩码时在水平位置平衡。(2)杠杆调整平衡后,小明在杠杆上A点处挂4个钩码,在B点处挂6个钩码杠杆恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠杆的平衡条件为:(用字母表示)。他这样得出的结论(合理/不合理);缘由是:。(3)试验完毕后,小明提出了新的探究问题:“若支点不在杠杆