第1章-导论..ppt

导论教学目标授课内容示意图一、学习经济学的目的经济学家论经济学二、经济学内涵2.产生根源
1）稀缺性
稀缺规律：商品一般是稀缺的，大部分人所需要的东西只能得到有限的供应，必须通过价格或其他形式进行分配。
社会资源稀缺的原因：物品本身；技术本身；人的生命。
2）选择性：如何用既定资源生产经济物品来更好满足人类的需求。
经济物品也叫稀缺物品，指人类必须付出相应代价才能得到的有用物品。具有有用性、获取时的代价、稀缺性、价格为正。不知足----清人胡澹庵编辑的《解人颐》一书中一首诗（二）经济学涵义
1.经济学的家谱

亚当.斯密
经济学之父
卡尔.马克思
社会主义思想者
凯恩斯
宏观经济学之父
三位伟大经济学家2.主要代表观点
马歇尔：经济学是一门研究人类一般生活事务的学问。
萨缪尔森：经济学是研究社会如何进行选择，以利用具有多种用途、稀缺的生产资源来生产各种商品，并将它们在不同的人群中进行分配的科学。
本书：经济学是研究一个社会如何在使用稀缺资源问题上进行选择的科学。（三）经济学研究的基本问题
1.资源配置：对稀缺资源所作的一种选择
生产什么、如何生产、为谁生产
2.资源利用：能否最好的利用其资源，
关注经济效率
3.经济增长与经济周期问题
落脚点：福利改善（或欲望的满足）
（四）解决问题的社会方式
自给自足
计划经济、市场经济
混合经济
判断一个经济体的市场经济程度主要根据以下五大要素三、经济学研究的重要指导思想（经济学十大原理—曼昆）权衡、经济选择与机会成本3.理性人考虑边际量
通过比较边际收益与边际成本，做出决策
4.人们会对激励做出反应
政策改变了激励，人们会改变行为。
（二）人们如何相互交易
5.贸易能使每个人状况更好
6.市场通常是组织经济活动的一种好方法
“看不见的手的指引”
7.政府有时可以改善市场结果
促进效率与维护平等
市场失灵（外部性与垄断）（三）整体经济如何运行
8.一国的生活水平取决于它生产物品与劳务的能力
9.当政府发行了过多货币时，物价上升

10.社会面临通货膨胀与失业之间的短期权衡取舍
菲利普斯曲线四、经济学组成部分2.基本假设
“理性人”或“经济人”假设。
指每一个从事经济活动的人都是利己的。
“我们每天所需食品和美酒，不是出自屠夫、酿酒师和面包师的仁慈，而是出自他们的自利”——《国富论》（亚当·斯密）
自利假设的局限性：
“无论人们认为人怎样自私，人的天赋中总明显地存在着关心他人的本性”——《道德情操论》（亚当·斯密）
3.理论体系框架及内容
内容构成
出发点：价格理论的需求与供给
产品市场：
图左上方：消费者行为理论
图右上方：生产论、成本论、生产者行为理论、
市场理论
要素市场：
图右下方：生产要素价格决定的需求方面理论
图左下方：生产要素价格决定的供给方面理论
全图：
一般均衡理论和福利经济学
微观经济政策（市场失灵与微观规制）（二）宏观经济学
1.涵义
1）研究对象—社会总体经济行为及后果
2）解决问题—资源利用
3）中心理论—国民收入理论
4）研究方法—总量分析
该法使用加总法，需要注意几点：
一是有些总量变化可以从微观分析的个量中直接加总得到；
二是尽管一些个体变量可以加总，但加总后达不到研究的目的；
三是有些微观个体行为根本就不能直接加总。
2.基本假设
市场机制不完善，政府有能力调节经济
3.理论体系框架及内容

（三）微观与宏观经济学的关系
1.相同：
都是研究市场经济中经济活动参与者的行为及后果的；都是通过需求曲线与供给曲线决定价格和产量。
2.相异：
微观中，价格和产量是一个个具体商品的价格和产量；宏观中，价格和产量是整个社会的价格水平和产出水平。
3.联系
虽然存在以上区分，但近年来界限越来越模糊了。宏观经济学越来越关注总体经济现象的微观基础，宏观经济学的许多内容也日益变成微观经济分析的延伸。五、经济学的研究方法
建立经济模型可以用语言文字、几何图形、数学符号来表达。各有特点：文字分析细腻，图形分析简明，数学则比较严谨。
模型中的变量：
自变量、因变量；存量、流量；
内生变量、外生变量。
内生变量指模型所要决定的变量；
外生变量指模型以外的因素所决定的已知变量，是模型据以建立的外部条件。
经济模型建立步骤如下图：假设：用来说明事实的限定条件

假说：关于经济变量间如何发生联系的判断

预测：对事物未来变动趋势依据假说进行的判断

理论：经验证后符合预测的假说即上升为理论举例：建立对某地区的某种家用汽车的价格变动分析模型六、经济学之应用思考（三）出发
曼昆的忠告+萨缪尔森的祝愿
均衡价格理论1、字体安装与设置