学案-江苏-2013_江苏省南京市溧水县孔镇中学九年级化学上册《4.rar

14.2水的净化（1）班级：姓名：【知识回顾】1、水具有哪些常见的物理性质？2、水是由、元素组成的。电解水可得到气和气，它们的体积比为：3、写出水电解的文字表达式：，属于反应【问题引入】现有两瓶无色的液体，一瓶是蒸馏水，一瓶是自来水，如何用实验的方法来区分它们？自然界的水怎样变成自来水吗？【探讨与解决】问题一：自然界的河水、井水、湖水是纯净物吗？能直接饮用吗？,生活中用的水在自来水厂是怎样净化处理？阅读：p55的图3-15水的净化中除去不溶性杂质的方法：问题二：净水效果的比较活动探究（认真观察，详细填写）实验内容实验现象结论或解释1、取1只烧杯，取半杯浑浊的天然水，加3药匙明矾搅拌溶解后，静置2、取1只烧杯，取半烧杯浑浊的天然水，静置，在过滤问题三：过滤过滤是：把与分离的方法。过滤时的注意事项：一贴：二低：；三靠：；问题四：硬水与软水1、硬水与软水的鉴别：实验内容实验现象解释与结论在硬水中加同样量的肥皂水硬水中含有较多的。软水则含量少或者没有。在软水中加入同样量的肥皂水2、怎样区分硬水与软水：3、还有别的方法区分硬水与软水吗？4、蒸馏水属于硬水还是软水？5、应用硬水有哪些不利：①用硬水洗衣服：②在锅炉做锅炉用水：5、自制净水器，其中能起过滤作用的是：从上到下，一次放的是：、、这样做的目的是。6、此处的活性炭，能起到两个净化水的作用，当水从活性炭颗粒的缝隙中穿过时，活性炭的作用是：，活性炭颗粒内有空隙，在谁的净化中起到作用。【练习】1、下列各项与自来水的净化过程无关的是()A.吸附B.沉降C.电解D.消毒2、为了探究“水的净化”过程，某实验小组从护城河中取了水样，观察到：A.水样呈黄色，有异味B.水样浑浊，有固体小颗粒。现对水样进行如下处理：⑴向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行（填操作名称），除去固体小颗粒，再向滤液中加入活性炭，利用其性除去水样中的颜色和异味，该过程属于变化（填“物理”或“化学”）。(2)为了判断得到的自来水是硬水或软水，可加入进行检验。3、在自来水生产过程中，可能发生化学变化的过程是()A．化学沉淀(用明矾)B．消毒杀菌C．活性炭吸附D．过滤池中的过滤4、过滤是一种净水的方法，利用过滤的方法，可将不溶于水的固体杂质与水分离开来。如右图是过滤操作示意图，请指出错误，并加以改正。错误之处5、过滤操作的下列步骤中错误的是()A．取一张圆形滤纸，对折两次，打开成圆锥形，放入漏斗B．如果滤纸高于漏斗边缘，用剪刀剪去多余部分，使滤纸的边缘比漏斗口稍低C.用少量水润湿滤纸，使滤纸紧贴漏斗，滤纸层与漏斗壁间不留气泡D．用玻璃棒轻轻搅动漏斗中液体，以加快过滤4.2水的净化（2）【知识回顾】1、根据课本p55的图3-15，回答下列问题：①自来水厂采用哪些方法净水？②加絮凝剂的作用是什么？③活性炭吸附池的作用是什么？④投药消毒的目的是什么？属于变化。2、、硬水与软水的区别方法是用法，或者用法。【问题引入】除去自然界不纯的水中的杂质有沉淀、过滤、吸附等方法，经过三种方法后，水是纯净物了吗？还需要去除水的什么样的杂质，才能得到真正无杂质的水呢？【探究与解决】问题一：硬水软化的方法（1）、日常生活中，采用什么方法？（2）、实验室采用什么方法？[实验3-14]：原理：通过加热蒸发使水变成水蒸气，然后凝结成水，从而使水与杂质分离。操作要点：①加热蒸馏瓶，瓶底要垫上②加防暴沸。③冷凝管中降温用水进水管水流方向，出水管水流方向为。这样可以增强效果。问题二：自然界的水变为软水的过程静置沉淀、吸附沉淀、过滤、蒸馏四种净化水的操作中，净化程度最高的是：净化顺序应为：问题三：常用净水装置：1、小明同学制作的简易净水器如右图所示：(1)小卵石、石英沙和膨松棉的作用是，活性炭的作用是。(2)为检验净化后的水是硬水还是软水可用来检验。2、某同学用空塑料饮料瓶做简易净水器，设计图如下。请你帮他继续设计：小卵石、活性炭、石英沙三种材料的位置(在答题卷上写出对应①②③所需的材料名称)，以获得较好的净水效果。①②③3、长期饮用硬水对人体不利，要降低水的硬度，可以采用的方法。4、右图为市场上出售的活性炭净水器的示意图，用它来除去水中的杂质，其原理主要是（）A．吸附、过滤B．溶解、沉淀C．蒸发、液化D．蒸馏、沉淀【练习】1．对于静置、吸附、过滤、蒸馏等净化水的操作（1）上述操作中，净化程度由高到低的顺序是____；（2）可以降低水硬度的是______；2、参观当地的自来水厂或仔细观察教科书中图3—15，回答下列问题：（1）取水口处的河水呈浑浊状，是因为水中含有许多________；