文震亨与李渔造园思想比较研究的任务书.docx

文震亨与李渔造园思想比较研究的任务书
任务书：
题目：文震亨与李渔造园思想比较研究
背景：文化学术是一种重要的传承和创新的方式，而园林建设在古代中国历史上一直占据着重要的地位，也是现代中国文化的重要组成部分。许多古代园林都是建筑与自然融合的典范，不仅有着很高的艺术价值，更有着重要的历史、文化和科学价值。文化传承需要不断的研究理论和实践，把我们的传统文化继承好，发扬好，创新好，需要我们对文化艺术进行深入的研究和分析。因此，本文的研究目的是对比研究文震亨与李渔造园思想。
研究目的：
1.系统比较研究文震亨与李渔的园林造园思想，探讨两位大师的思想内涵、特点等。
2.引领现代人更好地理解传统园林建设的文化内涵，激发与传承中华优秀传统文化。
研究方法：
1.文献综述法：调取相关文献资料，对文震亨与李渔造园思想作系统的梳理、整理，从中筛选出重要信息和问题。
2.对比分析法：通过对两位大师的园林造园思想进行对比分析，找到两者之间的异同点，深入探究其中的原因与意义，得出结论。
3.实地调研法：走进文震亨和李渔的园林，实地感知他们的思想成果，进一步加深理解与感受。
预期结果：
1.研究文震亨和李渔各自园林造园思想的内涵与特点。
2.对两位大师的园林造园思想进行对比分析，找到两者之间的异同点，深入探究其中的原因与意义，得出结论。
3.引领现代人更好地理解传统园林建设的文化内涵，为传承中华优秀传统文化贡献力量。
研究内容：
第一部分：文震亨造园思想
1.文震亨的传记与思想传承
2.文震亨的造园思想特点
3.文震亨代表作品——东山记园
第二部分：李渔造园思想
1.李渔的传记与思想传承
2.李渔的造园思想特点
3.李渔代表作品——太湖钓台、治虚亭等
第三部分：两位大师造园思想的比较与分析
1.文震亨与李渔造园思想的异同点
2.对两位大师造园思想的综合分析
第四部分：现实意义
1.引领现代人更好地理解传统园林建设的文化内涵
2.为传承中华优秀传统文化贡献力量
3.建立可持续的园林建设理念，提高园林建设的质量和艺术水平
预期参考文献：
1.王明哲.文震亨的园林思想探究[J].美术教育,2019(2):68-70.
2.谢意珍.文化教育视角下的“文化人建园”——李渔的思想与实践[J].湖南文理学院学报：社会科学版,2017,20(4):65-69.
3.单世勇.古代园林建设与文化内涵研究[J].科技创新与社会发展,2018,2(6):12-15.
4.陈敏.论文化艺术对于传统园林建设的影响[J].美术教育,2017(2):50-52.
5.TuanYi-Fu.SpaceandPlace:ThePerspectiveofExperience[M].Minneapolis:UniversityofMinnesotaPress,1977.