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大班教案

[精选]大班教案10篇作为一名教职工，编写教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教学能力。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的大班教案10篇，欢迎阅读与收藏。大班教案篇1教材分析中国人又称中华儿女、炎黄子孙、龙的传人。诗歌分为三段：第一段引导幼儿理解作为一个中国人，黑头发黄皮肤值得我们骄傲。第二段引导幼儿说出祖国的名胜古迹，第三段引导幼儿说出中国最令我们骄傲的事情与时刻有哪一些，体验升国旗、奏国歌时的自豪感与骄傲感。本活动旨在引导幼儿理解诗歌三段分别表达的内容与含义，学会有感情地朗诵诗歌。帮助幼儿了解祖国与家乡最值得骄傲的事物，感受作为一名中国人的自豪感。活动目标：1.理解诗歌三段分别表达的内容与含义，了解祖国与家乡最值得骄傲的事。2.能自豪和骄傲的情感朗诵诗歌。3.感受作为一名中国人的自豪感。活动准备：物质准备：课件《我骄傲，我是中国娃》。经验准备：和爸爸妈妈一起了解调查祖国，家乡最值得骄傲的事物有哪些。活动过程：一、交流讨论和父母一起搜集调查的祖国、家乡最值得骄傲的事物图片或知识，了解值得我们骄傲的事情。引导幼儿从肤色、外形、中国名胜、中国成就等几个方面回答。小结：我们的祖国真大，有这么多值得骄傲的事情。二、欣赏诗歌内容，了解诗歌中值得骄傲的事情。师：诗歌名字叫什么？诗歌里都提到了哪些值得我们骄傲的地方？小结：我们的名胜古迹和成就都是值得我们骄傲的地方。三、分段理解诗歌内容，进一步了解祖国的`名胜古迹与成就。1.观看第一段挂图，引导幼儿理解作为一个中国人，黑头发黄皮肤值得我们骄傲。2.观看第二段挂图，引导幼儿说出祖国的名胜古迹，并结合诗歌分析它们的特点。如珠穆朗玛峰是世界最高的山峰，像我们挺直的脊梁；长城是古时候抵御敌人的城墙，像伸展的手臂保护着我们等。3.观看第三段挂图，说说中国最令我们值得骄傲的事情与时刻有哪些，体验升国旗、奏国歌时的自豪感和骄傲感。小结：我们的祖国真伟大，我骄傲，我是中国娃。四、有感情地朗诵诗歌，感受自豪、骄傲的中国娃情感。1.引导幼儿通过多种形式有感情的朗诵诗歌。2.师：为什么说这些地方值得我们中国人骄傲？进一步激发幼儿作为一名中国娃的骄傲和自豪。小结：我们的祖国与众不同，独一无二。附诗歌：我骄傲我是中国娃我有一双黑色的眼睛，我有乌黑浓密的头发，我有一身黄色的皮肤，我生长在东方华夏。我骄傲，我是中国娃！珠穆朗玛像我挺直的脊梁，巍峨泰山像我坚实的臂膀。万里长城像我伸展的手臂，黄河长江哺育我茁长成长。我骄傲，我是中国娃！当宇宙飞船发射成功，当五星红旗迎风飘扬，当中国获得诺贝尔奖，当嘹亮的国歌响彻四方。我骄傲，我是中国娃！大班教案篇2美术活动《我是小小设计师》设计思路：注重幼儿的兴趣和强调幼儿自主参与活动为中心，活动中教师以引导者的身份出现，对幼儿表达出现困难的地方加以点拔，使每个孩子都能充分自主的参与到活动中。大班幼儿好奇心，自我表现欲望强烈，凡是都想自己动手试一试，做一做。本活动主要练习幼儿粘、剪、画的技能，在探索操作中体验成功的喜悦。活动目标：1、运用各种材料装饰，以及运用剪，割，粘贴等技能去完成。2、幼儿在动手操作中进行大胆创作。重点：在自由宽松的学习氛围中，幼儿积极参与，大胆创作。难点：根据不同的半成品去创作出各具特色的作品。活动准备：各种辅助材料、剪刀、乳白胶、半成品材料等。活动过程：一、教师出示小熊：今天森林里的小熊来到我们大B班做客，小朋友喜欢它吗？（喜欢）。那么我们每人亲手做一份礼物作为见面礼送给它，好吗？（好）二、幼儿观察自由讨论。引导幼儿根据桌子上的半成品大胆想像，鼓励幼儿运用自己的剪贴技能把礼物装饰得更加漂亮。三、提出要求，教师指导幼儿自己动手操作。教师适时根据随时出现的问题给予指导，表扬有创意的.幼儿。四、分享创作成果，体验成功的快乐。幼儿介绍自己作品，引导幼儿关注他人作品的不同之处。延伸活动：对幼儿的教育不是一节课就可以完成的，他与活动的前延后续分不开，所以活动后让幼儿和自己的作品一起展现在舞台上，共同分享与交流礼物的意义。大班教案篇3【设计意图】本学期，大班的孩子已经开始学习数的分合和10以内数的加减了，针对孩子们形象思维占主导地位，逻辑思维几乎没有的情况，我将数学的学习融入故事、PPT动画、游戏等活动中，收到了比较好的效果。孩子们在这种学习氛围中学得轻松自如，教学目标在不知不觉中完成。我的设计思路如下，希望得到各位同行的批评指正。【活动目标】1.学习5的减法，理解每幅图之间的数量关系，体验“走掉”“还剩”的含义。2.学习运用简明的语言讲述减法算式所表述的图意。3.体验数学活动的乐趣。【活动准备】1.PPT、幼儿每人一套数字列式操作卡。2.贴有数字1～4的邮箱各一个，有一道5以内加法算式题的“信”若干。3.每人一份列式用的图卡及笔。【活动过程