通过神经系统的调节_.ppt
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用细胞织就信息之网,传输交汇万千信息,貌如晴空星云闪亮,闪耀的是智慧的光芒!本章知识概要:第1节通过神经系统的调节(主)1、神经系统的组成细胞体神经元、神经纤维与神经神经元的功能:3、神经调节的基本方式-------反射非条件反射条件反射:非条件反射4、反射的结构基础-------反射弧反射的结构基础-----反射弧感受器.发生反射活动的条件1、如果支配左腿的传入神经及中枢完整,而传出神经受损,那么该左腿会()一个完整的反射活动仅靠一个神经元能完成吗?结构二、兴奋在神经纤维上的传导神经表面电位差示意图•实
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第2章动物和人体生命活动的调节本章知识分布:第1节通过神经系统的调节神经系统的组成神经元、神经纤维与神经关系灰质:神经元二、神经调节的结构基础和反射4、含羞草被碰触后会垂下叶子,草履虫会向水中有糖分的一侧移动,这是不是属于反射呢?先天就会的膝跳反射谈虎色变眨眼反射婴儿吮吸反射看梅流口水缩手反射感受器:感觉神经末梢部分感受器:感受器兴奋:动物体或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后,由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。感受器:感受刺激,产生兴奋反射弧的基本结构树突用手掌内侧叩击上面腿的膝盖下
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动物和人体都是开放的系统,要维持内环境的稳态并与外界环境相适应,都离不开生命活动的调节,神经系统在其中扮演了主要角色。本章知识分布本节的知识网络神经调节的结构基础:神经系统反射:在中枢神经系统参与下,动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答叫做反射。条件反射与非条件反射的比较兴奋——动物体或人体的某些组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后,由相对静止状态变为显著活跃状态的过程K+通道电位差K+通道1.反射是神经调节的基本方式,其结构基础是反射弧2.效应器包括传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体3.一个最简
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《通过神经系统的调节》说课稿课题介绍:《通过神经系统的调节》是高中生物必修3第二章《动物和人体生命活动的调节》的内容之一。本节内容多、考点多,知识抽象,理解难度非常大。在教学大纲中的要求为:在识记的基础上理解。在高考文理分科的省份中本节出现频率非常大,几乎每年必考。对于神经调节,我将从“教材分析、教学目标、重点难点、教学方法、学习方法、教学程序、板书设计、作业布置、综述”这样9个方面进行剖析。一教材分析1、本节内容的地位神经调节是高中生物必修)中第二章《动物和人体生命活动的调节》中的一大重要内容,它与动物
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通过神经系统的调节脑脊髓树突神经元、神经纤维与神经1、反射弧感受器:反射弧结构2、神经调节的基本方式:反射三、兴奋在神经纤维上的传导(1)静息电位:膜内负电、膜外正电三、兴奋在神经元之间的传递为什么突触小体中含较多的线粒体?神经元之间在结构上并没有相连,每一神经元的突触小体只与其他神经元的细胞体或树突相接触,此接触部位被称为突触。3、突触类型:递质供体:1)、神经纤维上的传导神经系统五、人脑的高级功能中央沟书写语言中枢学习和记忆是脑的高级功能之一第一关二、未受刺激时和产生兴奋后,神经纤维细胞膜内外电位的变