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2022活动方案集合9篇活动方案集合9篇为了确保事情或工作科学有序进行，就常常需要事先准备方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是我收集整理的活动方案9篇，欢迎阅读与收藏。活动方案篇1一、比赛目的缓解幼儿园教职工工作的压力，丰富幼儿教师的生活，提高幼儿教师的身体素质，培养团结合作、顽强进取的进取精神，致力于为教师打造更好的互相交流互相学习的平台，从而为幼儿园的发展贡献更多的力量，我们将本着友谊第一，比赛第二，不重结果，重在参与的原则，开展了幼儿园羽毛球比赛。二、主办单位X幼儿园。三、参赛单位X幼儿园全体教职工。四、比赛时间x月x日。五、比赛地点X公园羽毛球馆。六、比赛项目男子单打，女子单打、混合双打。七、比赛总则预赛、决赛均采用单场淘汰制和21分制。八、参赛要求1、各个幼儿园选报15名参赛选手，男子单打至少6名，女子单打至少6名，混合双打至少2组。2、参赛采取抽签形式，所有比赛项目均实行单场淘汰赛制。3、球拍、羽毛球由X公园统一提供，每位比赛选手参赛当日自行着运动服、运动鞋到场。4、友谊第一，比赛第二。九、比赛方法1、比赛顺序：预赛随机分成4组进行单场淘汰赛，每组选出2名参赛者进入决赛，决赛抽签进行淘汰赛。2、预赛采用单场淘汰制(三局两胜)，失败一场即遭淘汰。3、决赛采用单场淘汰制(五局三胜)，失败一场即遭淘汰。4、每个项目的预赛选出8名选手参加决赛，决出冠军、亚军、季军。5、比赛采用中国羽毛球协会审定的最新《羽毛球竞赛规则》，裁判由主办单位聘任。活动方案篇2一、设计意图：幼儿语言取决于幼儿与环境的相互作用。环境是幼儿发挥语言潜力的主要因素，语言活动“小乌龟开店”，正是通过创设与教育内容相应的语言环境，顺应幼儿好奇、好动、好思考的天性，引导幼儿在与环境的互动中主动学习语言，在表演过程中从而使幼儿想说、乐说。通过活动，帮助幼儿树立自信、自强的观念，培养幼儿健康人格。二、活动目的；1通过创设与故事情节相应的语言环境，发挥想象力，激发幼儿语言表达的积极性。2知道每个人都各有所长，各有所短，明白要扬长避短的道理。3在具体语言环境中识字：长鼻子长脖子大袋子、活动重点：理解故事内容，知道脑筋努力什么事请都会成功难点：听故事表演。用，我想~可能是~~~说一句话三、活动准备：1.图片。有关故事图片2配乐故事录音、广告词录音、律动音乐。3乌龟壳，大象、长颈鹿、袋鼠头饰。四、活动过程：一活动导入师；今天我们班里来了一些小客人，让我们看看它是谁？师；一起和它们打声招呼。大象、长颈鹿、袋鼠。师；他们的表情是怎么样的（高兴）你们知道为什么吗？（请小朋友们用，我想~可能是~~~~句式猜一猜）师；小朋友们说的可真棒啊，那他们到底为什么会这么高兴那？让我们一起来看看二基本部分1教师出示图幼儿观察提问：小动物们为什么会这么高兴，小乌龟怎么了为什么哭了那2看图听故事图1第一家店大象“。提问：“小朋友猜测一下，大象开什么店呢？引导幼儿用：因为大象有---然后根据幼儿的回答，掀开图片。认识生字：长鼻子（知道是谁，根据气特点来猜测，缩小猜测的范围。）图2第二家店：长颈鹿提问：滑梯游乐馆。是谁开的并说出为什么？认识字长脖子（扩大猜测的范围，发挥幼儿的想象力。教师随机应变。）图3弟三家店袋鼠提问袋鼠开了什么店。为什么认字大袋子3：再次欣赏故事帮助小乌龟开店。1）小乌龟也想开一间店为引子提问；那小乌龟到底开了一个什么样的店。讲解小乌龟开饼掂的方法（启发幼儿思考小乌龟有什么本领？可以开什么店？）小结、；教师小结：每个人都有自己的优点也有自己的缺点，我们有积极的发挥我们的优点去帮助别人，在帮助别人的同时，快乐了别人，也快乐了自己。这里用一个成语来形容（举起字卡：扬长避短）那么你将成为一个非常受人尊敬的人。来给自己加油助威，结束。4活动结束延伸活动；情景表演，请幼儿自己选着喜欢的头饰进行表演活动方案篇3一．活动背景在教师节来临之际，使每个学生从自己的角度了解教师，尊重教师，并通过实际行动表达对老师的敬意，体验到尊敬老师的愉悦感受，并在活动中学会感恩。二．活动目的1、培养学生尊敬老师、热爱老师的思想感情。2、拉近师生之间的距离，进一步增进师生之间的友谊。3、深化大学生对教师节的理解，养成良好的尊师爱师学校风气。4、在活动中，培养同学们的感恩意识和团队合作精神。遇到挫折要相互体谅，相互帮助，能像一家人一样相亲相爱，互相帮助。三．活动主题：教诲如春风，师恩深似海四．活动时间：20xx年9月10日14：30—16：00五．活动地点：实验楼（教师办公楼）六．活动流程1．在既定时间（14:3