制冷工艺设计.docx
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PAGE\*MERGEFORMAT-30-2020年5月29日制冷工艺设计文档仅供参考1设计基本资料1.1设计目的课程设计是工科类专业教学的重要环节之一,是对学生在校所学理论知识的全面总结和综合检验。经过课程设计初步了解建筑环境与设备工程专业的设计内容、程序和基本原则,了解设计计算的步骤和方法,培养学生的识图和制图能力,引导学生学会查找设计规范和设计手册,初步了解本专业的主要设备、附件及材料。经过设计掌握有关冷藏库有关制冷工艺设计的内容、程序及基本原则和制冷工艺设计计算方法并提高绘制设计图纸的能力。
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编号:时间:2021年x月x日书山有路勤为径学海无涯苦作舟页码:第-21-页第-21-页1设计基本资料1.1设计目的课程设计是工科类专业教学的重要环节之一是对学生在校所学理论知识的全面总结和综合检验。通过课程设计初步了解建筑环境与设备工程专业的设计内容、程序和基本原则了解设计计算的步骤和方法培养学生的识图和制图能力引导学生学会查找设计规范和设计手册初步了解本专业的主要设备、附件及材料。通过设计掌握有关冷藏库有关制冷工艺设计的内容、程序及基本原则和制冷工艺设计计算方
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PAGE\*MERGEFORMAT-30-2020年5月29日制冷工艺设计文档仅供参考1设计基本资料1.1设计目的课程设计是工科类专业教学的重要环节之一,是对学生在校所学理论知识的全面总结和综合检验。经过课程设计初步了解建筑环境与设备工程专业的设计内容、程序和基本原则,了解设计计算的步骤和方法,培养学生的识图和制图能力,引导学生学会查找设计规范和设计手册,初步了解本专业的主要设备、附件及材料。经过设计掌握有关冷藏库有关制冷工艺设计的内容、程序及基本原则和制冷工艺设计计算方法并提高绘制设计图纸的能力。
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1设计基本资料1.1设计目的课程设计是工科类专业教学的重要环节之一是对学生在校所学理论知识的全面总结和综合检验。通过课程设计初步了解建筑环境与设备工程专业的设计内容、程序和基本原则了解设计计算的步骤和方法培养学生的识图和制图能力引导学生学会查找设计规范和设计手册初步了解本专业的主要设备、附件及材料。通过设计掌握有关冷藏库有关制冷工艺设计的内容、程序及基本原则和制冷工艺设计计算方法并提高绘制设计图纸的能力。在设计过程中尽可能联系当前技术发展和环保要求参照新规范进行设计使设计达到技术、经济、运行管理的合
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1设计基本资料1.1设计目的课程设计是工科类专业教学的重要环节之一,是对学生在校所学理论知识的全面总结和综合检验。通过课程设计初步了解建筑环境与设备工程专业的设计内容、程序和基本原则,了解设计计算的步骤和方法,培养学生的识图和制图能力,引导学生学会查找设计规范和设计手册,初步了解本专业的主要设备、附件及材料。通过设计掌握有关冷藏库有关制冷工艺设计的内容、程序及基本原则和制冷工艺设计计算方法并提高绘制设计图纸的能力。在设计过程中尽可能联系当前技术发展和环保要求,参照新规范进行设计,使设计达到技术、经济、运行