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28 枣核[28].doc
28*枣核教学目标:1.朗读课文。认识爹、勤等7个生字,重点指导读好“衙”字。2.默读课文,用自己的话复述这个故事。3.试着续编这个故事。教学重点:体会枣核的机智和勇敢。教学准备:教师:搜集图片,制作课件。教学时数:1课时教学过程:一、谈话导入,揭题解题1.读了课题,你能想到什么?(枣核就是枣的核。)2.启发谈话:这篇课文讲的是一个叫枣核的孩子的故事。大家想知道这个孩子为什么叫枣核,这个孩子身上有什么有趣的故事呢?接下来我们一起来学习28课《枣核》【设计意图:通过设疑,激发学生对故事的兴趣,调动学习的积极
28 枣核[28].docx
28*枣核教学目标知识与技能:1.认识本课“核妻”等10个生字,其中两个多音字“折涨”培养主动识字的习惯。2.默读课文,把握文章的主要内容,复述故事。过程与方法:1.自主学习,默读课文,合作交流讨论关于枣核斗智斗勇的故事。2.把握故事内容,复述课文。情感态度价值观:感受枣核的聪明、勇敢,敢于与邪恶势力做斗争的精神。重点难点1.使学生透过对话和动作来领会人物的内心世界和性格特点。2.通过重点句子的分析,感受人物的反抗黑暗势力的可贵品质。教学课时1课时【教学过程】一、谈话交流,导入新课。1.同学们,今天我们来
28-1927_28(FMEA ).xls
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28限时阅读训练(28).doc
2015届高考限时阅读训练(28)编制人:地四组一、完形填空阅读下面短文,从短文后各题所给的四个选项(A、B、C、D)中,选出可以填入空白处的最佳选项。Aseducators,weoftenneverknowtheinfluencewehaveonourstudents.Itisalwayswonderfultohave___1___studentsvisitusandsharethesuccessestheyhaveachieved.Andthosegloriousmoments,whenwecanin