高三语文 林黛玉进贾府教案-人教版高三全册语文教案.doc
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高三语文《林黛玉进贾府》教案大全教学目标1.认识阅读古代小说的意义,掌握阅读方法;初步了解《红楼梦》和曹雪芹2.了解课文中怎样描写贾府这一典型环境,理解环境描写的特点3.从分析林黛玉、贾宝玉、王熙凤的不同性格,学习刻画人物的方法教学重点:学习环境描写和人物刻画教学难点:准确地把握黛玉和宝玉的性格特点教学方法:引导、讲授为主,适当组织课堂讨论授课时数:4课时第一课时教学要点1.单元阅读导言2.介绍《红楼梦》和曹雪芹教学过程一、导言介绍《红楼梦》和曹雪芹指定一名同学读课文[预习提示]第一段,要求全班同学标出:
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人教版语文必修三教案全集林黛玉进贾府【教学目标】1、通过阅读分析,能圈点出有关贾宝玉、林黛玉和王熙凤等人物描写的语句,并能理解这些人物的性格特征;2、能赏析本篇课文中多姿多彩的人物描写的艺术;3、能在阅读过程中,抓住林黛玉进贾府的行踪——线索。【教学的重点和难点】1、在初读课文后即能抓住林黛玉的行踪;2、能抓住课文的有关语句,分析人物的性格特征;3、多姿多彩的语言描写艺术。[课时安排】五课时第一课时(初步熟悉课文,理清林黛玉进贾府的行踪)一、导入课文谈话要点:1、有关中国的四大著名古典长篇幅小说:即《红楼
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语文教案-林黛玉进贾府《林黛玉进贾府》选自《红楼梦》第三回是全书序幕的一个重要组成部分。它的根本作用在于通过林黛玉的耳闻目睹第一次向读者展现小说中众多人物所活动的典型环境——贾府。这对学生了解《红楼梦》全书有着非凡的意义。那么教学本文的重点自然是对贾府这一环境的分析。本设计拟着重从贾府的“硬件”和“软件”两个方面来分析充分认识“与别家不同”的贾府的特点。[总体思路]本教案由三部分组成即:1、“硬件”;2、“软件”;3、解题。这三部分均围绕同一个教学目标。[实施步骤]一、贾府的“硬件”提问
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《林黛玉进贾府》的语文教案关于《林黛玉进贾府》的语文教案《红楼梦》中《林黛玉进贾府》一节描写了林黛玉初进贾府时的情景。作者通过不同人物的语言展现了贾府众人的不同态度,寥寥数语就刻画出了不同人物的性格特点,极为生动传神。一问一答之间,各人性情跃然纸上,对比读来,鲜明有趣。笔者试以王熙凤见黛玉和贾宝玉见黛玉时的语言为例,说说各人不同心理、性格与感情。一、王熙凤见黛玉──表演见黛玉前,王熙凤刻意来晚,高声笑语表现了她在贾府中的特殊身份和地位;精心装扮,簇拥而入,显示了自己的富贵豪华。见黛玉时的“携手”、“细细打