12 金岳霖先生.doc

用心爱心专心

12金岳霖先生从容说课
文章饱含作者敬爱的真挚情感，从他的一生里精心挑选了几件有代表性的小事，用一种轻松、幽默滑稽的笔法，为读者塑造了一位很有个性、学问渊博、真实而又极富感染力的金岳霖。
这又是一篇深情回忆恩师的散文，但与上一篇却有很大的不同，所以本文在教学中，除了继续品人品文外，还可让学生进行一次比较阅读训练，把本文与《记梁任公先生的一次演讲》结合起来，从比较中更深入地赏析文章，培养学生的比较鉴赏能力。
本文采用探究法、点拨法、比较法相结合的教学方法。拟定一课时。
教学设想：了解作者及金岳霖的生平事迹，从“有趣”与“重情”两个角度梳理全文所写事情，品读大学问家身上的人格魅力，与《记梁任公先生的一次演讲》作比较，分析两者在写人记事上的异同。
教学重点学习文章高超的写人技巧。
教学难点理解人物的优秀品格，了解当时西南联大的校风、学风。
教具准备多媒体课件、投影仪。
课时安排一课时。
三维目标
1.欣赏文章中富有趣味性的写人记事（重在细节）的特点。
2.品味本文平实而有韵味的语言风格。
3.合作学习，把握作品的细节，了解、品味作者的语言魅力。
4.探究与活动，挖掘作品深层次的内涵。
5.思维训练，帮助学生确立阅读文学作品时体会与感悟的思想意识。
6.懂得欣赏文中人物的人格魅力，学会用文中人物的思想行为反观自身，完善自我。
教学过程
导入新课
师同学们，上节课我们了解了一位政治家、文学家梁启超，今天我们再认识一位非常有趣的哲学家，是谁呢？
生（齐声说）金岳霖先生。
师对。哪位同学来给我们介绍一下他？
生金岳霖（1895—1984），中国现代哲学家、逻辑学家。字龙荪，湖南长沙人。金岳霖在中华人民共和国建立前，主要精力集中在教学和学术研究上，发表了几十篇哲学和逻辑论文，出版了《逻辑》《论道》《知识论》三部专著。金岳霖是把西方现代逻辑介绍到中国的主要人物。他推动了中国对现代逻辑的研究，并培养了许多逻辑学者。
师他与作者汪曾祺是什么关系呢？
生师生关系。
师好，你给我们介绍一下作者吧。
生好的。汪曾祺（1920—1997），现、当代作家。江苏高邮人。1939年考入昆明西南联合大学中文系，深受教写作课的沈从文的影响。1940年开始发表小说。著有小说集《邂逅集》《羊舍的夜晚》《汪曾祺短篇小说选》《晚饭花集》《寂寞与温暖》《茱萸集》，散文集《蒲桥集》《塔上随笔》，文学评论集《晚翠文谈》，以及《汪曾祺自选集》等。短篇《受戒》和《大淖记事》是他的获奖小说。
推进新课
师好，我们就来看看，文学家笔下的哲学家是什么样子，请大家阅读课文。
师这是一篇回忆性散文，作者印象中金岳霖最大的特点是什么呢？
生有趣。
师对。第1段总领全文，其中有个句子是全文的核心句，请同学们找出来。
生“西南联大有很多有趣的教授，金岳霖先生是其中的一位。”“有趣”是全文的文眼。
师很准确。金先生是如何有趣的呢？请同学们快速浏览课文，找出体现先生有趣之处。
生样子有点怪——让人觉得很逗。（第2段）
生提问方式别出心裁——今天穿红毛衣的女同学回答问题。（第3段）
生幽默的答问——以稀奇古怪的问题回答稀奇古怪的提问。（第4段）
生枯燥的学问——他觉得好玩。（第6段）
生对话式教学——像苏格拉底一样，兴之所至，自由随意。（第7段）
生讲座时停下来捉跳蚤把玩——不拘小节，有六朝名士扪虱而谈的遗风。（第9段）
生他和云南斗鸡同桌用餐，和教授的孩子比试水果的大小——孩子气十足，充满了赤子之心，童心未泯。（第10段）
师非常好，借同学的集体智慧把能体现金岳霖先生的趣基本找出来了。金先生在学术上聪明过人，在现实生活中，却是个率真可爱、不拘小节、自由随意的人。那么，他身上除了有趣之外还有没有其他的特点呢？
生老师，金先生还是一位很重情的人。
师何以见得？
生给逝去的友人林徽因过生日——重于情深于情。第10段中说金先生是个单身汉，这缘于他对林徽因的真挚深沉的感情！
师是啊，金先生虽是个哲学家，却还是个痴情种子。林徽因是个建筑学家，曾参与国徽和人民英雄纪念碑的设计，她还是个诗人、中国现代作家，风华绝代、聪明过人。她嫁给梁思成后，金先生为她终身未娶，将爱情转化为友情，与梁林夫妇结为友谊深厚的朋友，和他们一家始终比邻而居，给他们照顾孩子。在林徽因死后还给她过生日，可见金先生重于情深于情。文中还有一个细节体现了金岳霖先生重情,是哪个地方？
生在第5段中林国达溺水而亡后，一向有趣的金岳霖先生在叹惋林国达死了很不幸之余，竟然一节课都没有笑容。
师看来这真是一个怪人。在讲座时，当着学生的面捉跳蚤把玩，又在友人林徽因死后还给她过生日的人，我们应该怎么评价呢？
生他很善良，重情义。
生虽然学识渊博，但为人却是保持了一份难得的天真。
生他虽然婚姻爱情上受到挫折，却始终对生活充满热爱。
生性格比较本