山东省青岛市高中2012-2013学年高二语文 走进戏曲天地主题单元设计.doc

山东省青岛市高中2012-2013学年高二语文走进戏曲天地主题单元设计
主题单元标题走进戏曲天地作者姓名王艳艳所属单位青岛格兰德中学联系地址青岛格兰德中学语文组联系电话[phone]电子邮箱[e-mail]邮政编码266000
学科领域（在内打√表示主属学科，打+表示相关学科）FORMCHECKBOX
思想品德
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劳动与技术√语文
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美术
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地理
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其他（请列出）：适用年级高二所需时间课上3课时+课下6课时主题单元概述(简述单元在课程中的地位和作用、单元的组成情况，解释专题的划分和专题之间的关系，主要的学习方式和预期的学习成果，字数300-500)《红楼梦》中二十三回是西厢记艳词戏佳人，牡丹亭妙曲惊芳心。黛玉听到“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣……则为你如花美眷，似水流年”不觉词藻警人，余香满口，顿时听的呆住了。看电影《梅兰芳》不觉为国人对京剧的追捧而好奇，古典戏曲究竟有着怎样独特的魅力呢？今天我们就一起来走进古典戏曲的探究中。
中国的传统戏曲有着深厚的文学及历史文化底蕴，对高中生有很高的学习价值。而目前，高中生对中国传统戏曲接触很少，在实际教学过程中普遍存着老师讲得乏味，学生学得枯燥的问题。鉴于此，我们本着激发学生学习兴趣，拓宽学生视野、增强学生自主探究学习能力，提高学生综合素质的原则，特设计本专题。
本单元将分为三个专题。
专题一：戏曲文学常识
专题二：戏曲经典曲目
专题三：戏曲脸谱，主题学习目标(描述该主题学习所要达到的主要目标)知识与技能：
1．引导学生了解相关的戏曲知识，以利于分析理解戏曲文学作品
2．了解戏曲的基本体裁特点及主要表现手法
3．反复诵读戏曲名句，流利的背诵
过程与方法：
1．听、读、看戏曲作品，品味语言，体会精彩语句的表现力，理解语句的丰富内涵，感受其思想艺术魅力。
2．通过分类整理和反复诵读，初步了解《窦娥冤》《长亭送别》《闺塾》基本内容。
3．根据学生的不同特点，采用看、听、演等不同方式，调动学生的学习积极性，培养学生对戏曲文学的兴趣，发掘学生的个性优势，以更好地落实对其鉴赏能力的培养。
4．通过搜索网络、查阅图书等学习活动，增强搜集、处理信息的能力。
情感态度与价值观：
1．引领学生阅读和鉴赏戏曲作品，体会中国传统戏曲文化的博大精深、源远流长，增进对传统文化精华的了解，增强热爱祖国文化的感情。
2．利用网络平台交流和使用多媒体技术展示研究成果，提升信息技术素养。
对应课标《普通高中语文课行标准》
学习古代优秀作品，体会其中蕴涵的，为形成一定的传统文化底蕴奠定基础。学习从历史发展的角度理解古代作品的内容价值，从中汲取民族智慧；用现代观念审视作品，评价其积极意义与历史局限。
注重合作学习，养成相互切磋的习惯。乐于与他人交流自己的阅读鉴赏心得，展示自己的读书成果。
学会灵活使用常用语文工具书，能利用多种媒体搜集和处理信息。
学会多角度地观察生活，丰富生活经历和情感体验，对自然、社会和人生有自己的感受和思考
培养阅读古今中外各类小说、戏剧作品（包括影视剧本）的兴趣，从优秀的小说、戏剧作品中汲取思想、感情和艺术的营养，丰富、深化对历史、社会和人生的认识，提高文学修养。主题单元问题设计1.古典戏曲和现在的话剧有哪些不同呢？
2.是什么成就了《窦娥冤》《西厢记》《牡丹亭》？
3.你认识哪些戏曲脸谱，它们代表着什么？专题划分专题一：戏曲文学常识
专题二：戏曲经典曲目
专题三：戏曲脸谱文化专题一戏曲文学知识所需课时课上1课时+课下3课时专题一概述(介绍本专题在整个单元中的作用，以及本专题的主要学习内容、学习活动和学习成果)本专题主要是整合了教材中的有关戏曲的篇目，主要是《窦娥冤》，《长亭送别》《闺塾》《哀江南》在诵读的基础上，引领学生感悟古典戏曲的独特魅力。
通过上网查阅相关资料、小组合作探究、古典戏曲知识竞赛，佳作展示等活动方式来让学生真正地走入作品中，走进传统文化中。
本专题学习目标（描述本专题学习所要达到的主要目标）1.诵读四篇戏曲曲文，解决生字词。
2.熟悉四篇戏曲故事情节。
3.通过归纳，查阅资料，整理戏曲的文学知识。本专题问题