高语文《墨子》选读《2 非攻》教案 新人教版《先秦诸子选读》-新人教版高二《先秦诸子选读》语文教案.doc
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高语文《墨子》选读《2 非攻》教案 新人教版《先秦诸子选读》-新人教版高二《先秦诸子选读》语文教案.doc
《非攻》【教学目标】1、掌握“何”“则”等文言词语及其用法。2、了解墨子的生平及《墨子》的思想内容。3、学习文章的写作特点及文中展示的哲理。【知识梳理】文言知识【难读字】园圃(pǔ)鸡豚(tún)栏厩(jiù)衣裘(qiú)兹(zī)甚不辜(gū)【古今异义】1、众闻则非之(非非难。今义:不对过错。)2、苟亏人愈多(苟.如果。今无此义。)3、其不仁兹甚罪益厚(重大。今义:扁平物上下两面之间的距离。)【一词多义】1、国今至大为攻国(国家)登斯楼也则有去国怀乡(国都)等死死国可乎(
人教版高中语文非攻教案新人教版选修《先秦诸子选读》.doc
第二课《非攻》【教学目标】1、掌握“何”“则”等文言词语及其用法。2、了解墨子的生平及《墨子》的思想内容。3、学习文章的写作特点及文中展示的哲理。【目标重点难点】掌握给文言文加标点的方法与技巧,提高断句能力。作者简介略:见前面【教学过程】一、导入:古文断句标点是学习古文的一项基本功。古文断句标点与古文阅读理解是相辅相承的,正确理解古文,是断句标点的基础,反过来断句标点不正确,古文理解必定会受影响。1、析题:非:非难、责怪。非攻:谴责攻打别国的侵略战争。通假字:苟亏人愈多,其不
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第二课《非攻》【教学目标】1、掌握“何”“则”等文言词语及其用法。2、了解墨子的生平及《墨子》的思想内容。3、学习文章的写作特点及文中展示的哲理。【目标重点难点】掌握给文言文加标点的方法与技巧,提高断句能力。作者简介略:见前面【教学过程】一、导入:古文断句标点是学习古文的一项基本功。古文断句标点与古文阅读理解是相辅相承的,正确理解古文,是断句标点的基础,反过来断句标点不正确,古文理解必定会受影响。1、析题:非:非难、责怪。非攻:谴责攻打别国的侵略战争。通假字:苟亏人愈多,其不
高中语文 第六单元 二 非攻教案11 新人教版选修《先秦诸子选读》-新人教版高中《先秦诸子选读》语文教案.doc
非攻【教学目标】1、能翻译课文理解墨子的“非攻”思想。2、学习体会墨子文章层层推理逻辑性强的特点。3、理解墨子“非攻”的思想并思考其对现实的指导意义树立和平意识。【教学重难点】1、依据课文内容掌握断句的技巧。2、理解墨子“非攻”的政治主张。【教学过程】一、导语设计:春秋战国时期学派林立出现了“百家争鸣”的盛况。其中有影响的是墨、儒、道、法四大家。他们纷纷著书立说发表自己的见解。其中有一个人主张“兼爱”、“非攻”希望人们互助互爱反对不义战争他就是墨子。作者简介及解题1、名翟墨家学派创始人。战国初期思想家、教
高中语文 当仁 不让于师教案 新人教版选修《先秦诸子选读》-新人教版高二《先秦诸子选读》语文教案.doc
《当仁不让于师》导语:亚里士多德打17岁起就跟随其师柏拉图学习时间长达20年之久。对亚里士多德来说柏拉图既是他非常崇敬的恩师还是他的挚友正所谓:“良师益友”。他曾作诗这样赞美过柏拉图:“在众人之中他也是唯一的也是最初的。……这样的人啊如今已无处寻觅!”然而在探究真理的道路上亚里士多德表现出极大的勇气:他不畏权威、不畏传统.他毫不掩饰他在哲学思想的内容和方法上与老师所存在严重的分歧毫不留情地批评自己的恩师的错误。这很自然引来一些人的指责:亚氏是背叛自己恩师的忘恩负义之徒.亚里士多德对此回敬了响彻历史长河的