人教版高中语文第五册中国艺术表现里的虚和实(2).doc
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人教版高中语文第五册中国艺术表现里的虚和实.doc
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高中语文中国艺术表现里的虚和实人教版第五册.doc
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高中语文《中国艺术表现里的虚和实》同步练习 人教版第五册.doc
《中国艺术表现里的虚和实》同步练习一、阅读下文,完成1~5题。先秦哲学家荀子写过一篇文章,叫《劝学》。他有一句话说得极好,他说:“不全不粹之不足以为美也。”这话运用到艺术美上就是说:艺术既要极丰富地全面地表现生活和自然,又要提炼,去粗存精,提高,集中,更典型、更具普遍性地表现生活和自然。由于“粹”,由于去粗存精,艺术表现里有了“虚”,“洗尽尘滓,独存孤迥②”。由于“全”,才能做到孟子所说的“充实之谓美,充实而有光辉之谓大”。“虚”和“实”辩证的统一,才能完成艺术的表现,形成艺术的美。但“全”和“粹”是相互
《中国艺术表现里的虚和实》.docx
《中国艺术表现里的虚和实》《中国艺术表现里的虚和实》教学目的:1把握层次,理清全文思路2领悟材料与观点的关系,理解文章内容。3通过扩展,深化对文章内容的理解,培养学生的知识潜移能力教学重难点:1理解艺术表现里虚与实的关系。2理解材料与观点的关系。教学设想:教学方法问答法、讨论法、问题研究法教学时数:2课时教学步骤第一课时一.导语设计中华民族五千年的悠久历史积淀孕育出了魅力无穷的灿烂文明。那一首首脍炙人口的唐诗宋词,多少代有传唱至今;那一幅幅黑白相间的宣传画,主多少人望画息心,那一出出字正腔圆的戏曲,让多少
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