内蒙古伊图里河高级中学高一语文《一剪梅》教案 人教版.doc
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内蒙古伊图里河高级中学高一语文《一剪梅》教案 人教版.doc
内蒙古伊图里河高级中学高一语文《一剪梅》教案人教版教学目标:1.把握李清照词深婉细腻的艺术风格2.在诵读品味中提高审美情趣培养学生诗词鉴赏能力教学重点:1.读文句品味音韵美、赏析意境美2.把握李清照词的艺术风格难点:词中意境的把握品味课时安排:一课时教学步骤:第一课时一、导语设计:展示CAI画面:溪亭日暮、藕花深处、归舟争渡、惊飞的鸥鹭师:(明示画面中的意象)所谓“诗中有画画中有诗”同学们看到这张画面能想起初中学过的哪首词?生:李清照的词《如梦令》。师生齐背《如梦令》:常记溪亭日
内蒙古伊图里河高级中学高一语文教案:《一剪梅》 人教版.doc
内蒙古伊图里河高级中学高一语文《一剪梅》教案人教版教学目标:1.把握李清照词深婉细腻的艺术风格2.在诵读品味中提高审美情趣,培养学生诗词鉴赏能力教学重点:1.读文句品味音韵美、赏析意境美2.把握李清照词的艺术风格难点:词中意境的把握品味课时安排:一课时教学步骤:第一课时一、导语设计:展示CAI画面:溪亭日暮、藕花深处、归舟争渡、惊飞的鸥鹭师:(明示画面中的意象)所谓“诗中有画,画中有诗”,同学们看到这张画面能想起初中学过的哪首词?生:李清照的词《如梦令》。师生齐背《如梦令》:常记溪亭日暮,沉醉不知归路。兴
内蒙古伊图里河高级中学高一语文《边城》教案 人教版.doc
内蒙古伊图里河高级中学高一语文《边城》教案人教版教学目标1.了解沈从文描绘的湘西风土人情。2.感受沈从文小说的语言特色。3.走进作者构筑的善与美的理想世界体会人性之美。重、难点情景交融的环境描写和细致含蓄的心理刻画。课时安排2课时教学过程一、导入新课1.简介作者沈从文沈从文(1902-1988)原名沈岳焕苗族湖南凤凰县人14岁时他投身行伍浪迹湘川黔边境地区1924年开始文学创作抗战爆发后到西南联大任教1946年回到北京大学任教建园后在中国历史博物馆和中国社会科学院历史研究
内蒙古伊图里河高级中学高一语文《离骚》教案 人教版.doc
内蒙古伊图里河高级中学高一语文《离骚》教案人教版教学目标:1、了解屈原的生平感知其高贵的个人品质和忠君爱国的思想。2、了解“骚体诗”的形式特点抓住关键词语疏通诗句培养学生初步鉴赏、评价古诗文的能力。3、了解浪漫主义诗歌传统的特征。教学重点:1、了解屈原生平及《楚辞》的一般特点。2、疏通语句分析表达的思想感情。3、欣赏诗中的比喻手法了解《离骚》的浪漫主义特色。教学时间:三课时第一课时一、有关资料1、屈原生平屈原战国末期楚国人杰出的政治家和爱国诗人。名平字原丹阳(今湖北秭归)人。他出
内蒙古伊图里河高级中学高一语文教案:《宽容》 人教版.doc
内蒙古伊图里河高级中学高一语文《宽容》教案人教版教学目标1.了解作者及其作品;2.通过归纳、总结,理解“无知山谷”、“知识的小溪”等事物的象征意义;理解故事中“先驱者”、“守旧老人”、“无知的人们”三种形象的典型意义。3.把握和评价故事中蕴含的哲理;教学过程一、作者简介威廉·亨德里克·房龙(1882-1944)系荷裔美国作家和历史学家,其著作主要是历史和传记,包括《人的故事》(即《宽容》)、《文明的开端》、《奇迹与人》、《圣经的故事》、《发明的故事》、《人类的家园》及《伦勃朗的人生苦旅》等,早在20世纪2