《呐喊》自序练习题.doc
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《呐喊自序》练习题1.doc
《<呐喊>自序》练习题1一.根据鲁迅在《〈呐喊〉自序》中所述个人经历按顺序填入相应的地名。待疾求学学医从文抄碑写作二.文章开头说到“梦〞后来也有几处说到“梦〞“梦〞是理解全文的关键完成以下练习。1.抄出有梦的语句。①____________________________②____________________________③____________________________④_____________________________________2.这
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《<呐喊>自序》练习题1一.根据鲁迅在《〈呐喊〉自序》中所述个人经历按顺序填入相应的地名。待疾求学学医从文抄碑写作二.文章开头说到“梦〞后来也有几处说到“梦〞“梦〞是理解全文的关键完成以下练习。1.抄出有梦的语句。①____________________________②____________________________③____________________________④_____________________________________2.这
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《<呐喊>自序》练习题1一.根据鲁迅在《〈呐喊〉自序》中所述个人经历,按顺序填入相应的地名。待疾求学学医从文抄碑写作二.文章开头说到“梦〞,后来也有几处说到“梦〞,“梦〞是理解全文的关键,完成以下练习。1.抄出有梦的语句。①____________________________②____________________________③____________________________④_____________________________________2.这几句中“梦〞各有什么含义?①__
《呐喊》自序.docx
《呐喊》自序.《呐喊》自序.●教学目标一、知识和能力1.了解鲁迅.写作《呐喊》的缘由和思想发展过程,2.学习围绕中心按时间顺序组织材料,选择典型事例说明思想发展过程的写法。3.掌握夹叙夹议的.写作方法。二、过程和方法诵读、感悟、理解、鉴赏三、情感态度和价值观学习鲁迅追求真理探索救国救民道路的革命精神。●教学设想1.本文内容精深,理解有一定难度,教学时应突出重点,扣住“好梦”的具体内容,领会作者思想发展过程。2.教师指导自读应注意点拨,抓住实质性问题深入思考。●教学时数2课时●教学过程第一课时一、导入初中时
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《呐喊》自序.《呐喊》自序.●教学目标一、知识和能力1.了解鲁迅.写作《呐喊》的缘由和思想发展过程,2.学习围绕中心按时间顺序组织材料,选择典型事例说明思想发展过程的写法。3.掌握夹叙夹议的.写作方法。二、过程和方法诵读、感悟、理解、鉴赏三、情感态度和价值观学习鲁迅追求真理探索救国救民道路的革命精神。●教学设想1.本文内容精深,理解有一定难度,教学时应突出重点,扣住“好梦”的具体内容,领会作者思想发展过程。2.教师指导自读应注意点拨,抓住实质性问题深入思考。●教学时数2课时●教学过程第一课时一、导入初中时