高中语文自主学习指导研究(约39100字).doc

用心爱心专心
高中语文自主学习指导研究
摘要

由于受“应试教育”的长期影响，高中语文教学改革尚无较大的突破。培养自主学习能力、创新思维力、信息处理能力和其他语文实践能力，越来越成为高中语文教学紧迫的现实要求。
本文是在新一轮课程改革的背景下，以现代自主学习理论作指导，汲取老一辈语文教育家的实践经验，为全面提高学生的语文素养，探寻一条高中语文自主学习指导之路。
本文在参阅大量论文和文献的基础上，首先从理论上梳理出当前我国学者对自主学习的研究成果。其次，是论证了高中语文自主学习指导的必要性和可行性。最后，在实践的基础上，建构高中语文自主学习的指导模式。

关键词：自主学习教学模式指导原则
目录

TOC\o"1-2"\h\zHYPERLINK\l"_Toc149736775"引言 PAGEREF_Toc149736775\h1
HYPERLINK\l"_Toc149736776"第一部分高中语文自主学习指导的界定 PAGEREF_Toc149736776\h2
HYPERLINK\l"_Toc149736777"一、关于自主学习 PAGEREF_Toc149736777\h2
HYPERLINK\l"_Toc149736778"二、高中语文自主学习指导的界定 PAGEREF_Toc149736778\h4
HYPERLINK\l"_Toc149736779"三、高中语文自主学习指导的目标 PAGEREF_Toc149736779\h5
HYPERLINK\l"_Toc149736780"第二部分高中语文自主学习指导的必要性和可行性 PAGEREF_Toc149736780\h6
HYPERLINK\l"_Toc149736781"一、高中语文自主学习指导的必要性 PAGEREF_Toc149736781\h6
HYPERLINK\l"_Toc149736782"二、高中语文自主学习指导的可行性 PAGEREF_Toc149736782\h7
HYPERLINK\l"_Toc149736783"第三部分高中语文自主学习指导的模式 PAGEREF_Toc149736783\h10
HYPERLINK\l"_Toc149736784"一、自主学习指导的一般模式 PAGEREF_Toc149736784\h10
HYPERLINK\l"_Toc149736785"二、建构高中语文自主学习指导模式的依据 PAGEREF_Toc149736785\h11
HYPERLINK\l"_Toc149736786"三、高中语文自主学习宏观指导模式 PAGEREF_Toc149736786\h14
HYPERLINK\l"_Toc149736787"四、高中语文自主学习微观指导模式 PAGEREF_Toc149736787\h20
HYPERLINK\l"_Toc149736788"第四部分高中语文自主学习指导的原则 PAGEREF_Toc149736788\h30
HYPERLINK\l"_Toc149736789"一、主体性原则 PAGEREF_Toc149736789\h30
HYPERLINK\l"_Toc149736790"二、开放性原则 PAGEREF_Toc149736790\h31
HYPERLINK\l"_Toc149736791"三、探索性原则 PAGEREF_Toc149736791\h32
HYPERLINK\l"_Toc149736792"四、差异性原则 PAGEREF_Toc149736792\h33
HYPERLINK\l"_Toc149736793"五、激励性原则 PAGEREF_Toc149736793\h33
HYPERLINK\l"_Toc149736794"第五部分高中语文自主学习指导实验 PAGEREF_Toc149736794\h35
HYPERLINK\l"_Toc149736795"一、实验背景 PAGEREF_Toc149736795\h35
HYPERLINK\l"_Toc149736796"二、实验的理论依据 PAGEREF_Toc149736796\h36
HYPERLINK\l"_Toc149736797"三、实验的目标 PAGEREF_Toc149736797\h36
HYPERLINK\l"_Toc149736798"四、实验的对象和时间 PAGEREF_Toc149736798\h36