植物细胞工程的实际应用.doc

§3.2.1植物细胞工程的实际应用（第二课时）
【温故而知新】
1、回忆植物组织培养技术的基本原理和过程？
（1）基本原理：
（2）基本过程：
2、思考利用这项技术能做哪些工作？

活动一：了解植物繁殖的新途径
1、微型繁殖技术（也称快速繁殖技术）
（通过下面的实例分析总结出微型繁殖技术的优点）
资料1科学家应用多倍体育种的方法，培育出的三倍体无子西瓜，具有无子、含糖高、口感好等特点。但因其不结种子，每年必须用四倍体和二倍体西瓜杂交培育种子，不仅增加了生产成本，也给无籽西瓜的普及带来困难。
（1）上面的育种方法的原理是？

（2）你能不能解决“其不结种子，普及困难”的问题？（请简要写出过程示意图）

（3）你所使用的技术是什么？其有哪些优点？

2、微型繁殖技术与作物脱毒
资料2病毒引起的植物病害有500多种。受害的植物像马铃薯、草莓等很容易将感染的病毒传递给后代，且没有有效的防治办法，只能拔除病株，造成很大的经济损失。
资料3据科学家研究发现病毒多集中在种子、老叶等器官中，在幼嫩的器官和未成熟的组织中较少，在分生区几乎不含病毒。
（1）为什么像马铃薯、草莓等很容易将感染的病毒传递给后代？

（2）你能不能通过某种方法让农作物“远离”病毒？（请简要写出过程示意图）

3、微型繁殖技术与人工种子
资料4兰花因高雅美丽而深受人们喜爱。兰花常用分根法和种子进行繁殖。在兰花的常规繁殖中，遇到的难题是：用分根法繁殖速度缓慢，不利于新品种的推广；用种子繁殖又很困难，因为兰花的种子十分微小，胚很纤弱，种子几乎没有储藏营养物质，在发芽过程中很容易夭折。
（1）通过自己的所见所闻，你们认为天然种子存在哪些局限性？

（2）为了解决上述问题，科学家研制出了人工种子（如图）
①你认为图中的胚状体是怎样获得的？（请写出其过程）

②图中的人工种皮是胚状体生长发育的关键部分，那么你
认为人工种皮中应该有哪些有效成分？

（3）请谈谈人工种子的优点？
活动二：了解作物新品种的培育
1、单倍体育种
（1）回顾单倍体育种的一般过程（请写出植物花药离体培养生成正常植株的实验流程）。

（2）单倍体育种的优点：

（3）单倍体植株的缺点：

2、突变体的利用
（1）产生：植物组织培养过程中，由于培养细胞一直处于不断的分生状态，易受到培养条件和外界压力的影响而产生突变
（2）利用：筛选对人们有利突变体,进而培育新品种
活动三：了解细胞产物的工厂化生产
1、细胞产物种类：蛋白质,脂肪,糖类,药物,香料,生物碱等
2、技术：植物的组织培养

【巩固练习】
1．甘薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化。目前生产上采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗，以保证该品种的品质和产量水平。这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程不涉及细胞的
A.有丝分裂B.分化C.减数分裂D.全能性
2．马铃薯利用它的块茎进行无性繁殖，种植的世代多了以后往往会感染病毒而减产，为此农户都希望得到无病毒的幼苗进行种植。获得无病毒幼苗的最佳办法是
A．选择优良品种进行杂交B．进行远缘植物体细胞杂交
C．利有芽尖进行组织培养D．人工诱导基因突变
3．用植物组织培养技术，可以培养或生产出
A．食品添加剂B．无病毒植物C.人工种子D．前三项都是
4．科学工作者把胡萝卜的韧皮部细胞分离出来，将单个细胞放入培养基中培养，获得了许多完整的植株，这些植株的特点是
A．彼此性状相似B．变异频率较高C．单倍体D．都是纯合子
5．植物的微型繁殖技术是指
A．植物体细胞杂交技术B．嫁接
C．营养繁殖D．植物组织培养
6．下列哪一项不是单倍体育种的优点
A．缩短育种年限B．变异率高
C．得到稳定遗传的优良品种D．节约人力、物力
7．胚状体是在植物组织培养的哪一阶段上获得的
A．愈伤组织B．再分化C．形成完整植株D．取离体组织
8．人参皂苷干粉可以通过下列何种技术获得
A．杂交育种B．植物细胞培养C．多倍体育种D．单倍体育种
9．运用植物组织培养技术，可以培育或生产出
A．细胞产物——生物碱B．无病毒植物
C．人工种子D．以上都是
10．下列四个选项中没有采取植物组织培养技术的是
A．花药离体培养得到单倍体植株B．秋水仙素处理幼苗获得多倍体植株
C．人工种子的培育D．“番茄——马铃薯”杂种植株的培育过程
11．植物的微型繁殖的优点是
A．取材少B．培养周期短C．繁殖率高D．以上都是
12．对人工种子正确的解释是
A．通过科学手段人工合成的种子B．利用植物组织培养技术获得的种子
C．种皮能自我生成的种子D．人工种子发芽率低
13．两个亲本的基因型分别为AAbb和aaBB，这两对基因按自由组合定律遗传,要培育出基因型为aabb的新品种，最简捷的方法是
A．单倍体育种B．杂交育种C．人工诱变育种D．细胞工程育种