广西钦州市第二中学2014年高中生物教师论文 减数分裂和有性生殖细胞的形成(第一课时).doc
Jo****31
在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便
相关资料
广西钦州市第二中学2014年高中生物教师论文 减数分裂和有性生殖细胞的形成(第一课时).doc
广西钦州市第二中学2014年高中生物教师论文减数分裂和有性生殖细胞的形成(第一课时)本节内容是在第二章第二节中学习了有丝分裂和无丝分裂这两种细胞分裂之后进一步要学习的第三种细胞分裂也是一种特殊方式的有丝分裂这就要通过减数分裂与有丝分裂的过程进行比较让学生来理解其真实的含意。减数分裂是有性生殖的生物在产生有性生殖细胞时必须要进行的细胞分裂在生物的生殖周期中占有重要的地位。减数分裂是本册书的一个重点内容也是一个最难学的内容需要学生逐步学习逐步提高要给学生足够的时间来理解它才能完全掌握这个内容。减数分裂的知识
减数分裂和有性生殖细胞的形成.ppt
二、减数分裂和有性生殖细胞的形成有性生殖和无性生殖有性生殖有性生殖根据这一发现,生物学家推测,生殖细胞中的染色体数目是体细胞中的一半。否则生物每繁殖一代,体细胞中的染色体数目就会增加一倍。后来许多科学家相继发现无论动植物的生殖细胞,在形成过程中都要减半,并将这一过程命名为减数分裂。减数分裂的概念精子的形成过程精子的形成过程1、同源染色体:2、联会:3、四分体:(2)形成过程:分别来自父方和母方,形状和大小一般都相同的两条染色体。b、联会交叉互换:精原细胞间期:睾丸内的精原细胞经过染色体复制和蛋白质的合成,
减数分裂和有性生殖细胞的形成.ppt
二、减数分裂和有性生殖细胞的形成有性生殖和无性生殖有性生殖有性生殖根据这一发现,生物学家推测,生殖细胞中的染色体数目是体细胞中的一半。否则生物每繁殖一代,体细胞中的染色体数目就会增加一倍。后来许多科学家相继发现无论动植物的生殖细胞,在形成过程中都要减半,并将这一过程命名为减数分裂。减数分裂的概念精子的形成过程精子的形成过程1、同源染色体:2、联会:3、四分体:(2)形成过程:分别来自父方和母方,形状和大小一般都相同的两条染色体。b、联会交叉互换:精原细胞间期:睾丸内的精原细胞经过染色体复制和蛋白质的合成,
“减数分裂和有性生殖细胞的形成”说课稿.docx
“减数分裂和有性生殖细胞的形成”说课稿作为一名教学工作者,总不可避免地需要编写说课稿,说课稿可以帮助我们提高教学效果。怎么样才能写出优秀的说课稿呢?下面是小编帮大家整理的“减数分裂和有性生殖细胞的形成”说课稿,仅供参考,大家一起来看看吧。1.说教材1、1教材分析减数分裂和有性生殖细胞的形成这部分内容极其抽象,主要描述的是分裂过程中染色体行为变化过程,与已经学过的细胞学知识、染色体知识、有丝分裂知识、生殖种类知识等密切相关。它在高中生物教学中有着极其重要的地位,因为它不仅是生物有性生殖过程中的关键,也为后面
《减数分裂和有性生殖细胞形成》高中生物说课稿.docx
《减数分裂和有性生殖细胞形成》高中生物说课稿《减数分裂和有性生殖细胞形成》高中生物说课稿在教学工作者开展教学活动前,常常要写一份优秀的说课稿,编写说课稿是提高业务素质的有效途径。那么写说课稿需要注意哪些问题呢?下面是小编帮大家整理的《减数分裂和有性生殖细胞形成》高中生物说课稿,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。1、说教材1.1教材分析减数分裂和有性生殖细胞的形成这部分内容极其抽象,主要描述的是分裂过程中染色体行为变化过程,与已经学过的细胞学知识、染色体知识、有丝分裂知识、生殖种类知识等密切相关。它在高中生物教学