高中生物 专题1 课题1 果酒和果醋的制作教案 新人教版选修1-新人教版高二选修1生物教案.doc
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高中生物 果酒和果醋的制作教案 新人教版选修1.doc
普通高中课程标准实验教科书——生物选修1[人教版]课题1果酒和果醋的制作★课题目标(一)知识与技能1.了解传统发酵技术在日常生活中的应用。2.掌握发酵作用的基本原理和方法。3.学习制作果酒、果醋的实际操作技能。4.设计并安装简单的生产果酒及果醋的装置(二)过程与方法1.引导学生主动参与探究过程,培养学生搜集和处理科学信息的能力,获取新知识的能力以及用简约科学术语表达问题的能力。2.培养学生综合分析能力。3.培养学生利用已建立的知识解决实际问题的能力。(三)情感、态度与价值观1.对学生进行科学方法和科学态度
高中生物《果酒和果醋的制作》教案9 人教版选修1.doc
课题:果酒和果醋的制作教学目标:1、知识目标:理解果酒、果醋制作的原理。2、能力目标:①学生根据果酒制作的原理设计果酒制作过程,体验制果酒的实践操作。②在对果酒制作结果进行分析与评价环节,培养学生实验分析能力和严谨的思维能力。3、情感目标:通过果酒酿制历史的追述,培养学生的民族自豪感,同时渗透STS教育。教学重点:说明果酒和果醋的制作原理设计制作装置制作果酒和果醋教学难点:制作过程中发酵条件的控制教学过程:引言:在中华民族悠久的历史长河中,很多事物都走在世界前列,酒也一样,有着它本身的光辉篇章。在酒的记载
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用心爱心专心果酒和果醋的制作一、课题目标说明果酒和果醋制作的原理,设计制作果酒和果醋的装置,完成果酒和果醋的制作。二、课题重点与难点课题重点:说明果酒和果醋的制作原理,设计制作装置,制作出果酒和果醋。课题难点:制作过程中发酵条件的控制。三、课题背景分析课题背景从人类酿酒制醋的历史切入,说明酒与醋的制作不仅仅是发酵食品的制作加工,还是一种文化现象,反映了人类文明发展的足迹。教师可以充分利用这一素材,渗透“科学、技术、社会”的教育。在此基础上,教材简述了果酒和果醋的特点及其在日常生活中的作用,以激发学生动手制
生物选修一、课题1 果酒和果醋的制作.doc
专题一传统发酵技术的应用【学习导航】本章内容包括“果酒和果醋的制作”、“腐乳的制作”、“制作泡菜并检测亚硝酸盐含量”三个课题,每个课题相对独立,没有严格的顺序关系。本专题围绕传统发酵食品的制作展开,主要是通过学习果酒、果醋、腐乳及泡菜的制作技术,培养学生设计实验、动手操作等科学探究的能力。重点是三项技术的制作原理和设计装置,难点是制作过程中发酵条件的控制。本专题与微生物联系密切,要求学生有丰富的微生物知识和较强的动手能力,学会摸索发酵的最佳条件并做好记录,同时注意实验的严密性。课题1果酒和
高中生物《果酒和果醋的制作》教案7 人教版选修1.doc
专题1传统发酵技术的应用课题1果酒和果醋的制作一、课题目标说明果酒和果醋制作的原理设计制作果酒和果醋的装置完成果酒和果醋的制作。二、课题重点与难点课题重点:说明果酒和果醋的制作原理设计制作装置制作出果酒和果醋。课题难点:制作过程中发酵条件的控制。三、课题背景分析课题背景从人类酿酒制醋的历史切入说明酒与醋的制作不仅仅是发酵食品的制作加工还是一种文化现象反映了人类文明发展的足迹。可以充分利用这一素材渗透“科学、技术、社会”的教育。在此基础上教材简述了果酒和果醋的特点及其在日常生活中的作用以激发学生动手制作