高中传感器的简单应用教案新人教版选修3.doc
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高中传感器的简单应用教案新人教版选修3.doc
传感器的简单应用(教案)一、传感器的含义传感器是把非电学物理量(如位移、速度、压力、温度、湿度、流量、声强、光照度等)转换成易于测量、传输、处理的电学量(如电压、电流、电容等)的一种组件起自动控制作用。一般由敏感元件、转换器件、转换电路三个部分组成如:非电物理量转换器件敏感元件转换电路电学量二、传感器的分类1.力电传感器力电传感器主要是利用敏感元件和变阻器把力学信号(位移、速度、加速度等)转化为电学信号(电压、电流等)的仪器。力电传感器广泛地应用于社会生产、现代科技中如安装在导弹、飞机、潜艇和宇宙飞
高中物理 2传感器的应用(二)教案 新人教版选修3.rar
9传感器的应用(二)eq\o(\s\up7(),\s\do5(整体设计))教材分析与教学建议本节继第2节之后再介绍四种传感器的应用实例,进一步拓展学生的视野,提高学生的认识和分析能力。要让学生认识到,传感器应用在生活中的各个方面,人类已进入电气化和计算机时代,许多信息都需要转化为电学量来处理。本节教学目标之一是进一步拓展学生对各类传感器应用的认识。目标之二是让学生通过认识、操作教科书中介绍的几种传感器,了解它们的工作原理,了解敏感元件的特性,学会分析控制电路,并能够迁移到其他控制电路的分析和简单设计
62传感器的应用教案(人教版选修3-2).doc
6.2传感器的应用●课标要求1.通过实验,知道常见传感器的工作原理.2.列举传感器在生活和生产中的应用.●课标解读1.了解传感器应用的一般模式.2.了解力传感器在电子秤上的应用.3.了解温度传感器在电熨斗、电饭锅上的应用.4.了解光敏元件的工作特性及其在火灾报警器中的应用.5.感受传感器技术给人类生活带来的便利,拓展学生的设计思路.●教学地位本节知识在高考中尽管很少直接命题,但它与现实生活联系较紧密,是以后进一步学习自动控制、信息采集等知识的基础,学习本节时应引起足够的重视
高中物理选修3实验十一传感器简单应用.pptx
◆01抓住四个要求◆【实验过程】◆01抓住四个要求◆◆01抓住四个要求◆◆01抓住四个要求◆注意事项负温度系数热敏电阻随温度的降低,电阻增大;反之随温度的升高,其电阻减小.【典例2】利用光敏电阻制作的光传感器,记录了传送带上工件的输送情况,如图甲所示为某工厂成品包装车间的光传感记录器,光传感器B能接收到发光元件A发出的光,每当工件挡住A发出的光时,光传感器就输出一个电信号,并在屏幕上显示出电信号与时间的关系,如图乙所示.若传送带始终匀速运动,每两个工件间的距离为0.2m,则下列说法正确的是().A.传送带
人教版选修(3-2)《传感器的应用(二)》word教案.doc
(完整word)人教版选修(3-2)《传感器的应用(二)》word教案(完整word)人教版选修(3-2)《传感器的应用(二)》word教案▃▄▅▆▇██■▓点亮心灯~~~///(^v^)\\\~~~照亮人生▃▄▅▆▇██■▓(完整word)人教版选修(3-2)《传感器的应用(二)》word教案第三节:传感器的应用(二)教案【教学目标】1.知识与技能:(1)、理解温度传感器的应用――电饭锅的工作原理。(2)、理解温度传感器的应用――测温仪的工作原理。(3)、理解光电传感器的应用――鼠标器的工作原理(4)、