新人教版高中物理选修2-1无线电波的发射 接收和传播.doc
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高中物理无线电波的发射、接收和传播教案1 新课标 人教版 选修2-1.doc
用心爱心专心无线电波的发射、接收和传播(1)教学目标一、知识目标1、了解无线电波的波长范围.2、了解无线电波的发射过程和调制的简单概念.3、了解调谐、检波及无线电波的接收的基本原理.二、能力目标1、通过学习这部分内容加深学生对无线电知识的了解同时结合日常相关现象通过简单的无线电实验培养学生对现象的观察能力、对知识的灵活应用能力和实际动手操作能力.三、情感目标:1、了解无线电波对生产、科技、日常生活的影响培养学生对知识的探究精神.2、通过对无线电技术发展历史的学习培养学生的历史使
高中物理 无线电波的发射和接收课件 新人教版选修2.ppt
无线电波的发射和接收一.无线电波:无线电技术中使用的电磁波叫做无线电波二.无线电波的发射二.无线电波的接收三.电磁波的传播2.天波:3.直线传播:移动电话雷达(radar)原是“无线电探测与定位”的英文缩写。雷达的基本任务是探测感兴趣的目标,测定有关目标的距离、方问、速度等状态参数。雷达主要由天线、发射机、接收机(包括信号处理机)和显示器等部分组成。雷达发射机产生足够的电磁能量,经过收发转换开关传送给天线。天线将这些电磁能量辐射至大气中,集中在某一个很窄的方向上形成波束,向前传播。电磁波遇到波束内的目标后
教案-全国-2007_新人教版高中物理选修2-1无线电波的发射 接收和传播.rar
用心爱心专心无线电波的发射接收和传播教学目标一、知识目标1、了解无线电波的波长范围.2、了解无线电波的发射过程和调制的简单概念.3、了解调谐、检波及无线电波的接收的基本原理.二、能力目标1、通过学习这部分内容,加深学生对无线电知识的了解,同时结合日常相关现象,通过简单的无线电实验,培养学生对现象的观察能力、对知识的灵活应用能力和实际动手操作能力.三、情感目标:1、了解无线电波对生产、科技、日常生活的影响,培养学生对知识的探究精神.2、通过对无线电技术发展历史的学习,培养学生的历史使命感,树立正确的人生观和
《无线电波的发射、传播和接收》同步练习3.doc
《无线电波的发射、传播和接收》同步练习1.如图3-2-2所示,调谐电路的可变电容器的动片从完全旋入到完全旋出仍接收不到较高频率电台发出的电信号,要收到电信号,应()图3-2-2A.增大调谐电路中线圈的匝数B.加大电源电压C.减少调谐电路中线圈的匝数D.将线圈中的铁芯取走解析当调谐电路的固有频率等于接收电磁波的频率时,发生电谐振才能较好地收到电台信号.本题中收不到信号的原因是调谐电路的固有频率低,由f=eq\f(1,2π\r(LC))知,在C无法再调节的情况下,可减小L以提高f,故选项C、D正确.答案
(高中物理)无线电波的发射和接收典型例题.doc
无线电波的发射和接收典型例题[例1]一个LC电路中的电感量×10-3H,电容量C=14400pF,它所发射的电磁波的波长是多少?[分析]根据振荡频率公式和电磁波的波长、波速、频率关系即得.[解]LC电路的振荡频率所以,它所发射的电磁波的波长为[例2]某收音机调谐电路中的可变电容器的电容为360pF时,接收到波长为600m的电台信号.如要接收波长为200m的电台信号,如何调整可变电容器的电容量?[分析]接收的波长变短,即所接收的电磁波的频率提高.当调谐电路的电感量一定时,需减少可变电容器的电容量.[解]根据