《总体分布的估计》教案(1).doc
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《总体分布的估计》教案(1).doc
-3-总体分布的估计一、教学目标1.明确样本与总体的关系样本频率分布与总体分布的关系;2.能根据抽取样本的数据制作样本频率分布表和频率分布直方图;3.会用样本的频率分布表样本的频率分布直方图取估计总体分布;4.会用随机抽样的基本方法和样本估计总体的思想解决一些简单的实际问题;5.能通过对数据的分析为合理的决策提供一些依据认识统计的作用体会统计思维与确定性思维的差异;二、教学重点:用样本频率分布去估计总体分布.总体分布反映了总体在各个范围内的取值的概率.教学难点:利用样本
1估计总体的分布.doc
绿野高中导学案科目数学课题§5.1估计总体的分布课时1设计张颖修订尹春叶班级姓名教学目标1.学会列频率分布表,画频率分布直方图、频率折线图.2.理解数型结合的数学思想和逻辑推理的数学方法.重点会列频率分布表,画频率分布直方图,频率折线图难点通过样本的频率分布估计总体的分布学习过程学案导案一、预习自学,探究问题阅读课本32-35页并回答思考交流的问题.二、完成学案,提出问题抽象概括出:1)编制频率分布表的步骤2)频率分布直方图的绘制的步骤3)频率分布折线图的绘制注:频率折线图必须是频率分布直方图的基础上得到
221频率分布估计总体分布(1).doc
第周第(课、章、单元)第课时年月日课题2.2.1用样本的频率分布估计总体分布(1)课型新授课三维目标:知识与技能(1)通过实例体会分布的意义和作用。(2)在表示样本数据的过程中,学会列频率分布表,画频率分布直方图、频率折线图和茎叶图。过程与方法通过对现实生活的探究,感知应用数学知识解决问题的方法。情感态度与价值观通过对样本分析和总体估计的过程,感受数学对实际生活的需要。教学重点:会列频率分布表,画频率分布直方图、频率折线图和茎叶图。教学难点:能通过样本的频率分布估计总体的分布教学方法:分析学生学法:思考,
样本频率分布估计总体分布1.ppt
2.2用样本估计总体知识探究(一):频率分布表3.12.52.02.01.51.01.61.81.91.63.42.62.22.21.51.20.20.40.30.43.22.72.32.11.61.23.71.50.53.83.32.82.32.21.71.33.61.70.64.13.22.92.42.31.81.43.51.9
总体分布的估计.docx
总体分布的估计(4月24日)教学目标通过统计案例,会用样本频率分布估计总体分布教学重点用样本频率分布估计总体分布教学难点频率分布表和频率分布直方图的绘制教学过程一引入在统计中,为了考察一个总体的情况,通常是从总体中抽取一个样本,用样本的有关情况去估计总体的相应情况。这种估计大体分为两类,一类是用样本频率分布估计总体分布,一类是用样本的某种数字特征(例如平均数、方差等)去估计总体的相应数字特征。下面我们先通过案例来介绍总体分布的估计。二案例分析例1为了了解某地区高三学生的身体发育情况,抽查了地区内100名年