万有引力定律二.doc
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3翔宇教育集团监利总校高一物理A部专用作业纸课题万有引力定律及应用二班级:姓名:学号:1.在万有引力定律的公式中r是()A.对星球之间而言是指运行轨道的平均半径B.对地球表面的物体与地球而言是指物体距离地面的高度C.对两个均匀球而言是指两个球心间的距离D.对人造地球卫星而言是指卫星到地球表面的高度2.如图6—2—1所示r虽大于两球的半径但两球的半径不能忽略而球的质量分布均匀大小分别为m1与m2则两球间万有引力的大小为()A.
万有引力定律 同步练习(二).doc
万有引力定律同步练习(二)引力常量的测定1.在牛顿发表了万有引力定律一百多年后英国物理学家巧妙地利用第一次在实验室里比较准确地测出了引力常量。2.万有引力常量G的单位是()AN·kg2/m2Bkg2/N·m2CN·m2/kg2Dm2/N·kg23.引力常量的测定其重要意义是()A直接证明牛顿的万有引力的正确性B实验方法在物理研究中的成功应用C使万有引力定律具有了实
高二物理万有引力定律教案.doc
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高二物理万有引力定律教学设计.doc
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高二物理万有引力定律教学设计.docx
高二物理万有引力定律教学设计【教材分析】物理学的发端始于人类对理解星体运行的追求。三百多年前,万有引力定律的发现堪称人类文明与理性探索进程中最壮丽的诗篇,其所体现出的科学智慧的震撼力,至今仍为世人所叹服,它第一次把看似毫不相关的地上与天上运动统一起来,第一次揭示大自然的对称和谐与物理规律表达简洁而含蓄的内在美,并作为牛顿的“从运动现象研究自然力”的又一个科学思辨范例,而不断为历代科学家所效仿。从物理学史进程中,可以看出《万有引力定律》这节内容是对上两节课教学内容的进一步推演,并与之构成本章的第一单元内容。