示范教案(3 摩擦力).doc
海昌****姐淑
在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便
相关资料
示范教案(3 摩擦力).doc
用心爱心专心3摩擦力整体设计摩擦力是力学中的三大性质力之一正确认识摩擦力对后面知识的学习有着至关重要的作用.在摩擦力这节课中要求会计算滑动摩擦力的大小和判断其方向以及静摩擦力的大小和方向的判断.教师在教学过程中要将学生在初中所学过的相关概念与本节内容相结合与生活中的实例相结合逐步引导、循循善诱对两种摩擦力的大小和方向判定有个清晰的认识.在探究过程中要充分利用初中二力平衡的知识在物体从静止到运动的过程中认识静摩擦力和滑动摩擦力大小变化情况使学生的认识从感性到理性发生质的变化.对于动摩擦因
202233《摩擦力》示范教案doc高中物理.docx
http://cooco.net.cn永久免费组卷搜题网http://cooco.net.cn永久免费组卷搜题网3.3摩擦力教学目标(一)知识与技能1、知道滑动摩擦力概念及产生的条件,会判断滑动摩擦力的方向。2、知道滑动摩擦力概念及产生条件,知道滑动摩擦力的大小跟什么有关,知道滑动摩擦力跟压力成正比。3、知道静摩擦力概念及产生的条件,会判决静摩擦力的方向,知道最大静降擦力的概念。4、了解滚动摩擦力和流体阻力。(二)过程与方法1、培养学生利用物理语言分析,思考,描述摩擦力概念和规律的能力;2、培养学生实验探
《摩擦力》教案(3).doc
第3节摩擦力第1课时从容说课本节课我们来从下面三个方面谈一谈教学的构思.一、教材分析本节教材的地位和作用:本节教材中摩擦力的测量涉及到二力平衡知识的具体应用“增大和减小摩擦的方法”是摩擦力在日常生活和工、农业生产中的具体应用.通过学习本节教材的知识提高了学生利用知识解决实际问题的能力因此这一节课无论在知识学习上还是培养学生的能力上都有着十分重要的作用.二、教法和学法施教之功贵在引导重在转化妙在开窍.引导、转化作用就是教师的主导作用不能简单地把“启发式教学”看作是一种教学方法而是
摩擦力教案 (3).doc
摩擦力教案示例之一(一)教学目的1.理解滑动摩擦,知道滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关.2.理解摩擦力的应用,知道增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法.(二)教具弹簧秤、木块、木板、重物、毛巾、轴承.(三)教学过程一、复习提问1.什么是力?力有哪些效果?2.物体在平衡力的作用下运动状态如何?3.二力平衡的条件是什么?二、引入新课教师:力的效果之一是改变物体的运动状态.我们用比较小的力推桌子,桌子并没有开始运动,这是为什么?(学生回答)桌子和地面之间有摩擦力,它的作用效果跟推力相抵消.我们用比较大的
摩擦力教案_3.docx
摩擦力教案引导语:摩擦力的认识,你知道多少呢?下面的是百分网小编为大家整理的一些关于摩擦力的资料,希望对大家有所帮助。摩擦力教案教学目标1、知识与技能目标(1)知道什么是滑动摩擦力和静摩擦力。(2)了解改变摩擦力大小的方法。(3)知道用弹簧测力计测量滑动摩擦力大小的方法。(4)知道摩擦力的利与弊。(5)联系生活实际,知道哪些是益摩擦?哪些是有害摩擦力?并能解释常见的现象。(6)知道增大有益摩擦、减小有害摩擦的方法并尝试解决实际问题。2、过程与方法目标(1)通过观察和实验,感知静摩擦和滑动摩擦的存在。(2)