《匀变速直线运动的实验探究》教案(2).doc
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《匀变速直线运动的实验探究》教案(2).doc
第二节匀变速直线运动的实验探究教案一、实验目的使用打点计时器测定匀变速直线运动的加速度。二、实验原理设物体做匀加速直线运动加速度是a在各个连续相等的时间T里的位移分别是s1、s2、s3……则有(见第二章的习题)△s=s2-s1=s3-s2=s4-s3=……=aT2由上式还可得到s4-s1=(s4-s3)+(s3-s2)+(s2-s1)=3aT2同理有s5-s2=s6-s3=……=3aT2可见测出各段位移s1、s2……即可求出……再算出a1、a2……的平均值就是我们所要测定的匀变速
《匀变速直线运动的实验探究》教案(1).doc
高中物理《匀变速直线运动的实验探究》教案2鲁科版必修1第五章曲线运动(一)、知识网络曲线运动曲线运动的条件:物体所受合力的方向跟它的速度方向不在同一直线上研究曲线运动的基本方法:运动的合成与分解两种特殊的曲线运动曲线运动运动性质:匀变速曲线运动规律:vx=v0vy=gt平抛运动x=v0ty=gt2/2匀速圆周运动运动性质:变速运动描述匀速圆周运动的几个物理量:向心力:向心加速度:(二)重点内容讲解1、物体的运动轨迹不是直线的运动称为曲线运动曲线运动的条件可从两个角度来理解:(1)从运动学角度来理解;物
第2节 匀变速直线运动的实验探究.doc
第2节匀变速直线运动的实验探究1.(2019·山东菏泽高一检测)(多选)打点计时器在纸带上的点迹直接记录了(AB)A.物体运动的时间B.物体在不同时刻的位置C.物体在不同时间内的位移D.物体在不同时刻的速度解析:当电源频率为50Hz时电火花计时器和电磁打点计时器都是每隔0.02s在纸带上打一个点因此根据打在纸带上的点迹可直接反映物体的运动时间选项A正确;因为纸带跟运动物体连在一起打点计时器固定所以纸带上的点迹就相应地记录了物体在不同时刻的位置选项B正确;虽然用刻度尺量出各点迹间的间隔可
第2节 匀变速直线运动的实验探究.doc
第2节匀变速直线运动的实验探究1.(2019·山东菏泽高一检测)(多选)打点计时器在纸带上的点迹直接记录了(AB)A.物体运动的时间B.物体在不同时刻的位置C.物体在不同时间内的位移D.物体在不同时刻的速度解析:当电源频率为50Hz时电火花计时器和电磁打点计时器都是每隔0.02s在纸带上打一个点因此根据打在纸带上的点迹可直接反映物体的运动时间选项A正确;因为纸带跟运动物体连在一起打点计时器固定所以纸带上的点迹就相应地记录了物体在不同时刻的位置选项B正确;虽然用刻度尺量出各点迹间的间隔可
3.2匀变速直线运动规律的实验探究.ppt
第三章匀变速直线运动的研究思考2、纸带能给我们提供哪些信息?3、通过测量或计算还能得到哪些信息?学习重点学习难点⑴把附有滑轮的长木板放在实验桌上;将细绳绕过滑轮并使滑轮伸出桌面;把打点计时器固定,连接好电路。⑵将纸带穿过打点计时器,连在小车后面。在小车的另一端通过细绳挂上钩码。⑶先接通电源,然后放开小车,让小车拖着纸带运动,打完一条纸带后立即关闭电源。⑷更换纸带,重复做三次。问题2:如何计算出所取点的瞬时速度?小车的瞬时速度随时间增大而增大。①根据所得数据,选择合适的标度建立直角坐标系(图象尽量分布在坐标