陕西省延长县中学高二化学 能源的充分利用导学案.doc

陕西省延长县中学高二化学导学案：能源的充分利用
学习
目标1.了解的传统能源及新能源
2.理解一次能源和二次能源
3.掌握标准燃烧热及燃烧热的理解学习
重点标准燃烧热及燃烧热的理解学习
难点标准燃烧热及燃烧热的理解学法
指导阅读新课、找出难点、温习基础、比较异同，简化识记学习过程学习笔记
（教学设计）【预习案（自主学习）】阅读教材内容，完成下列问题：

1、你所了解的传统能源有哪些？新能源又有哪些？

传统能源：

新能源：

2、标准燃烧热：

3、能源又可以分为一次能源和二次能源。
一次能源：

二次能源：

【探究案（合作学习）】小组合作完成下列问题
1、燃烧放出的热量与标准燃烧热有什么不同？

2、燃烧热的理解要点有哪些？

3、在许多场合将煤块直接燃烧，这种燃烧方式存在什么缺陷？

4、有哪些可以提高煤的燃烧效率的方法吗？

【当堂检测】
【当堂小结】
【课后巩固（布置作业）】
1、天然气和液化石油气（主要成分为C3~C5的烷烃）
燃烧的化学方程式分别为：
CH4+2O2=CO2+2H2O，

C3H8+5O2=CO2+4H2O
现有一套以天然气为燃料的灶具，今改用液化石
油气，应采取的正确措施是（）
A.增大空气进入量或减小石油气进入量
B.增大空气进入量或增大石油气进入量
C.减小空气进入量或减小石油气进入量
D.减小空气进入量或增大石油气进入量
2、已知充分燃烧ag乙炔气体时生成1mol二氧化碳气体和液态水，并放出热量bkJ，则乙炔燃烧的热化学方程式正确的是（)
A、C2H2(g)＋2.5O2(g)＝2CO2(g)＋H2O(l)；
ΔH＝－2bkJ/mol
B、C2H2(g)＋5/2O2(g)＝2CO2(g)＋H2O(l)；
ΔH＝+2bkJ/mol
C、2C2H2(g)＋5O2(g)＝4CO2(g)＋2H2O(g)；
ΔH＝－4bkJ/mol
D、2C2H2(g)＋5O2(g)＝4CO2(g)＋2H2O(l)；
ΔH＝+bkJ/mol
3、含NaOH40克的稀溶液与足量稀H2SO4反应放出57.3kJ热量，则下列表示该反应中和热的热化学方程式中正确的是（）
A、NaOH（aq）＋1/2H2SO4（aq）＝1/2Na2SO4
（aq）＋H2O（l）；△H＝＋57.3kJ/mol
B、NaOH（aq）＋1/2H2SO4（aq）＝1/2Na2SO4
（aq）＋H2O（l）；△H＝－57.3kJ/mol
C、2NaOH（aq）＋H2SO4（aq）＝Na2SO4（aq）＋
2H2O（l）；△H＝＋114.6kJ/mol
D、2NaOH（aq）＋H2SO4（aq）＝Na2SO4（aq）＋
2H2O（l）；△H＝－114.6kJ/mol
【纠错反思（教学反思）】

【当堂检测】
1、已知下列反应：
H2(g)=2H(g)△H＝+Q1

1/2O2(g)=O(g)△H＝+Q2

2H(g)+O(g)=H2O(g)△H＝-Q3

H2O(g)=H2O(l)△H＝-Q4

H2(g)+1/2O2(g)=H2O(l)△H＝-Q5

试指出Q5与Q1、Q2、Q3、Q4的关系。
若在标准状况下，将H2和O2组成的混合气体点燃爆炸后再恢复到标况，气体体积减少了33.6L，则反应放出的热量是___286________kJ。