河北省保定市物探中心学校第一分校高二政治《第一章 我国的人民民主专政》导学案 新人教版.doc

河北省保定市物探中心学校第一分校高二政治《第一章我国的人民民主专政》导学案新人教版

理解：人民民主专政是新型的民主；
运用：运用本课观点分析我国人民民主专政的优越性；
⑵能力方面:
①综合分析问题的能力，把前面所学知识用来分析本课部分内容；
②理论联系实际的能力，用本课观点分析现实社会热点话题；
③培养比较政治领域里的现象的能力，并能在比较中得出正确结论。
④多层次、多角度、全方位认识问题，分析问题的能力。（进行发散性思维训练）
⑶德育目标：
帮助学生认识社会主义国家的优越性，培养热爱社会主义祖国的感情；
【整体感知】
形成对知识的系统把握：

复习提问:
前面，我们学习了民主和专政两个概念的含义，了解了它们两者之间的关系。同时，我们还进一步对“民主制国家是否存在专政”的问题展开了讨论，加深了民主与专政的本质的认识。现在，结合以往我们所学习的知识，回答以下两个问题：
1）有人认为“专政就意味着消灭民主”，这种说法对吗？
2）在当代资本主义国家里，民主属于哪一个阶级？请举例说明。
（设计以上问题，是使学生在深入理解民主与专政关系的基础上，进一步认识资本主义民主的现象与实质，为学习我国的人民民主专政的知识做好准备。）
导入新课:
（学生回答，教师归纳）
从大家对上面两个问题的回答中，我们可以进一步认识到，民主与专政的关系产辩证统一的，对被统治阶级的专政，意味着被统治阶级实质上没有民主，不但没有影响统治阶级享有的民主，这恰恰是维护统治阶级民主的需要，保护了这种民主。在当代资本主义国家里，民主只属于资产阶级。从教材所提供的材料看，在发达资本主义国家里，资产阶级不仅牢牢地把握着国家的经济命脉，而且牢牢地把握着国家的统治权，制定和执行着一系列利于资产阶级国家的方针和政策，根本谈不上对普通劳动人民的民主。资本主义国家的阶级性质是资产阶级专政。
今天，我们开始研究我国的国家性质，即我国的国体、政体和国家职能。
请同学们先阅读教材下面的楷体字，并回答下列问题：国徽是代表一个国家的标志，那么，我国的国徽是怎样体现我国的国家性质的？
（学生阅读回答，教师作扼要讲评，并导入新课。）
二、我国的人民民主专政（板书）
1、新型的民主和新型的专政（板书）
（1）我国的国家制度包括国体和政体。（板书）
我国的国家制度包括国体和政体。国体表明的是哪个阶级处于统治地位，哪些阶级处于被统治地位。国体决定政体，又通过政体表现出来。
（2）我国的国体是人民民主专政的社会主义国家。（板书）
从前面国徽所体现出来的内涵，我们可以看到我国的国家性质，是工人阶级（通过共产党）领导下的人民民主共和国。这个来之不易，奋斗了几十年的胜利，在我国是以1949年10月1日，中华人民共和国成立为标志，人民民主专政就作为我国国体被确定下来。教材14页下面的插图，是毛主席当年在开国大典上的庄严宣告，它标志着中国人民从几午年来被剥削、受压迫的地位转变为掌握国家权力，成为国家的主人的时代开始了。
（3）我国的人民民主专政是工人阶级领导的，以工农聪明为基础的国家政权。（板书）
1）工人阶级的领导是我国国家性质的首要标志。（板书）
请同学结合《社会发展简史》的知识回答为什么说工人阶级是我国的领导阶级。
（学生回答，教师归纳）
这是由工人阶级的性质和解放后的历史地位所决定的。首先从工人阶级的性质看，工人阶级与现代大工业相联系，具有高度的组织性、纪律性；随着大工业的发展，它的人数断增加，力量不断加强，是唯一不断成长壮大的阶级，教材上讲到，我国工人阶级队伍现在已经发燕尾服到1.45亿人。从生产力和生产关系的角度去分析，工人阶级是先进生产力和生产关系的代表，是最革命、最有觉悟、最有远大前途的、最先进的阶级，是生产资料的主人。所以，工人阶级是我国的领导阶级，是社会主义建设的主力军。我想，同学们从电视中看到三峡水力工程中那一辆辆运石的大卡车、运水泥的大吊车及那秩序井然的场面，已深深地感受到工人阶级的力量及伟大精神。（可放一段三峡截流成功的录相）
2）工农联盟是我国国家政权的阶级基础。（板书）
我国的农民阶级，经过1956年的农业社会主义改造，已经由原来的小生产者，转变为与社会主义集体经济相联系的社会劳动者。政治上，农民是我国政权的阶级基础之一，农民是国家的主人；经济上，农业是国民经济的基础，农民阶级是发展我国农业，发展我国社会主义现代化事业的基本依靠力量。另我，我国新民主义革命的历史证明，工人阶级只有同农民结成巩固的联盟，才能取得革命的胜利；农民也只有在工人阶级及其政党领导下才能取得革命的胜利，才能使自身得到彻底的解放。所以，从对我国的阶级现状和对我国历史现状的分析来看，工农联盟，是我国国家政权的基础。
（4）人民民主专政是新型的民主和新型的专政。（板书）
我国的人民民主专政是马克思主义普遍原理与中国革命实