高中历史 专题四 王安石变法 4-2 王安石变法学案 人民版选修1-人民版高二选修1历史学案.doc

第2课王安石变法
预习导引
学习目标重点难点归纳王安石变法的主要内容，评价其历史作用。1.重点：了解王安石变法的指导思想及内容，认识变法各项举措对社会发展所起的积极作用。
2.难点：分析变法失败的原因，体会改革的曲折性和复杂性。
知识点一王安石变法的措施
1．富国之举
措施内容作用均输法政府协调供求关系纳税户的负担减轻，增加了政府财政收入市易法政府在开封投资设立“市易务”，平价收购商贩不易脱售的商品，在市场缺货时再卖出限制豪商大贾对市场的控制和操纵，也增加了政府的财政收入青苗法青黄不接时分两次借钱或粮食给农户，加收20%的利息使农户免受高利贷盘剥，官府也收入了大量利息募役(免役)法改为由州县出钱募人充役，按户等征收所需募役的费用募役法的推行，使原来轮班充役的农民回乡务农，扩大了生产农田水利法规定各地兴修水利工程使各地的农田水利得到很大发展，促进了农业生产的发展方田均税法清丈土地，根据土地肥瘠划分等级，作为交纳赋税的依据增加了国家的赋税收入2.强兵之策
措施内容作用将兵法精简整编禁军，选拔有作战经验和有才能的人担任负责操练军队的将官改变了更戍法中兵将脱节、战斗力薄弱的局面，提高了军队的战斗力保甲法农村住户十家为一保，农闲时练兵、生产，维持治安使各地壮丁受到军事训练，并和正规军相参为用，国家养兵费用日渐减少，北宋王朝的财政负担有所减轻保马法废掉牧马监，把原占牧地归还民户，推行民户代养官马的办法并给予优惠政策保马法的推行，节约了朝廷的大量开支，同时也大大降低了马匹的死亡率军器监在开封城内设置军器监，专门管理武器的制造，依其制作的精粗进行赏罚军器的制造逐步改善3.育才之道
措施内容作用科举改革废除原来的科举考试，改以经义策论取士使一批新进之士取代反对改革的旧官改革学校制度改组太学，撰注《诗义》《书义》《周礼义》使王安石的革新思想得到比较广泛的传播[名师点拨]王安石变法针对士、农、兵、商的改革措施
(1)士：改革科举制度。
(2)农：青苗法、募役法、农田水利法、方田均税法。
(3)兵：将兵法、保甲法、保马法。
(4)商：市易法、均输法。
知识点二短暂的变法
1．成效
(1)青苗法、募役法的推行，增加了政府的财政收入。
(2)青苗法、方田均税法、市易法等一定程度上抑制了官僚和豪绅大地主的势力，一定程度上缓和了阶级矛盾。
(3)农田水利法、募役法对农业生产发展发挥了积极作用。
(4)变法中的强兵措施扭转了西北边防长期以来屡战屡败的被动局面。
2．结果：宋神宗去世后，司马光上任宰相，新法相继被废除。
3．失败原因
(1)变法指导思想的偏颇和操之过急：变法偏重于开辟财源，有些措施违背了客观经济规律，而且新法的实行显得过于急进。
(2)旧官僚的反对：随着变法的深入进行，诸多守旧官僚群起反对，不断向宋神宗施加压力。
(3)最高统治者态度的摇摆不定：在旧官僚的压力下，宋神宗变法的决心逐渐动摇，对王安石失去信任。
[归纳总结]王安石变法的启示
(1)改革是历史发展的必然要求和产物。
(2)改革是革除社会弊政，促进社会发展和国家强盛的重要手段。
(3)改革必然遭到守旧势力的阻挠，不可能一帆风顺，要充分认识到改革的复杂性、艰巨性。
(4)改革的政策措施要体现百姓利益。
(5)改革者要有远见卓识和坚定的政治信念，注意用人。

主题一王安石变法的内容
【史料探究】
1．富国之法
史料盖聚天下之人，不可以无财，理天下之财，不可以无义。夫以义理天下之财，则转输之劳逸不可以不均，用度之多寡不可以不通，货贿之有无不可以不制，而轻重敛散之权不可以无术……稍收轻重敛散之权，归之公上而制其有无，以便转输，省劳费，去重敛，宽民力，庶几国用可足，民财不匮矣。
——[宋]王安石《乞制置三司条制》
思考
(1)依据史料指出王安石的理财主张。
(2)王安石变法的哪些措施体现这一“理财”主张？其主要影响是什么？
答案(1)主张：国家控制与市场调节相结合。
(2)措施：市易法、均输法。影响：限制了豪商大贾对市场的操纵；增加了政府财政收入。
2．强兵之法
史料民所以多僻，以散故也。故曰：“上失其道，民散久矣。”保甲立，则亦所以使民不散；不散，则奸宄固宜少。今所以为保甲，足以除盗；然非特除盗也，固可渐习其为兵。既人人能射……然后使与募兵相参，则可以消募兵骄志，省养兵财费。 ——王安石
思考
史料涉及了哪项改革措施？当时推行这项改革措施的主要目的是什么？
答案保甲法。维护地方治安，逐步实现与募役法制的有机结合，促进军队纪律的改进和战斗力的提高，并节省军费开支。
3．取士之法
史料苟不可以为天下国家之用，则不教也；苟可以为天下国家之用者，则无不在于学。
——王安石《上仁宗皇帝言事书》
思考
史料体现了王安石怎样的教育思想？在这一思想指导下，王安石是如何改革科举考试的？