专题六（2）.doc

学科历史执教者王晓军班级高一（1）授课日期2008/11/24一、教学内容：
导入新课
①自然条件：希腊的自然地理环境
②历史条件：城邦的形成
③经济条件：商品经济发达
④思想条件：平等互利的观念
⑤政治条件：俊伦改革、克利斯提尼改革（废除贵族专权，建立民主政治）

梭伦改革的一项重要措施规定，根据每年谷物收入，雅典公民被分为四个等级，并担任相应官职
第一等级：500麦斗以上被称为“五百麦斗级”，可任执政官、司库。
第二等级：300麦斗以上称为“骑士级”，可任执政官
第三等级：200麦斗以上称为“牛轭级”，只能任低官。
第四等级：200麦斗以下统称“日佣级”；与一切官职无缘。
思考：按财产多寡划分社会等级。这一措施会带来什么样的影响？

专题五古代希腊、罗马的政治文明
第二节卓尔不群的雅典
二、教学目的：
【知识与能力】
通过了解梭伦改革和克利斯提尼改革来掌握雅典民主政治的建设过程。分析雅典民主政治的表现，恰当地评价雅典的民主政治。
【过程与方法】
了解下列基础知识：梭伦改革和克利斯提尼改革的内容。通过对以上知识的了解，让学生掌握雅典民主政治建设的过程和具体表现，引导学生客观评价雅典民主政治的是非得失。
【情感态度与价值观】
通过对雅典民主政治是非得失的归纳总结，教师要引导学生认识民主政治的历史意义和现实价值，最终得出民主政治是历史上、现实中弊病相对较少、优点较多的一种政治制度。
三、教学重难点：
重点：掌握梭伦改革和克利斯提尼改革的内容及历史作用。
难点：如何理解雅典民主政治在人类文明发展史上的影响。
四、教学过程
知识疏理
一、雅典民主政治的奠基——梭伦改革
1、背景：前6世纪初前6世纪初工商业业者阶层要求发展民主政治。
2、时间：年。
3、内容：
（1）经济上：。
（2）政治上：①。
②。
③。
4、作用：改革在一定程度上改变了，促进了
奠定了基础。
二、雅典民主政治的确立——克利斯提尼民主改革
1、时间：年。
2、内容：
（1）“五百人会议”的选举。（2）每日轮值主席的产生。
（3）组成“十将军委员会”。（4）制定了“陶片放逐法”。
3、作用：
（1），雅典国家由此最终形成。
课堂总结
（1）通过改革，雅典民主政治呈现哪些特点？
特点：①人民主权：即主权在民，也就是说国家政权掌握在全体公民手中；②公民集体内部平等；③法律至上；④轮番而治：
（2）雅典民主政治改革的实质是什么？
实质：建立在奴隶制基础上，是少数人的民主
（3）雅典民主政治改革的意义（评价）
积极意义：①在政治制度上：②对社会经济发展：③对文化发展：
消极意义：①就民主政治的范围讲②就其性质而言：

（2），标志着雅典民主政治的确立。
三、雅典民主政治的“黄金时代”——伯里克利时代
1、背景：前500年至前449年的希腊城邦与波斯帝国的战争。
2、时间：前443年至前429年，派领袖伯里克利任首席将军。
3、内容：
（1）各级官职。
（2）民主政治的主要机构。
（3）五百人会议的每个成员。
（4）。
四、雅典民主政治的评价
1、积极作用：
①在政治制度上：开西方民主政治先河，在专制盛行的古代世界率先建立了较为健全的民主制度。②对社会经济发展：特别是促进商品经济的繁荣发展。③对文化发展：极大地促进了雅典思想文化的繁荣发展。
2、局限性：
①就民主政治的范围讲，雅典公民权力是建立在对广大奴隶专政的基础上，众多的妇女和外邦被排除其外。②就其性质而言，是一种颇为原始的直接民主，只适用于小国寡民的城邦，抽签选举和轮流坐庄的参政方式，会导致国家权力的滥用和误用。
③伯里克利统治后期的政治动荡，民主政治的衰落也说明了这一点。
问题探究：
1、雅典民主政治发展的根本原因在于（）
A、独特的地理环境B、工商业的繁荣发展
C、平民与贵族的斗争D、雅典人崇尚民主
2、克利斯提尼民主改革中的“五百人会议”与梭伦时期的“四百人会议”比较具有哪些发展？
以新的行政选区制进一步削弱了部落贵族对政权的控制；具有更大的权力，相当于国家元首的每日轮值主席也从中产生；对所有等级的公民开放，使所有公民都有机会参与国家政治事务。
3、希腊战争对雅典民主政治建设有何建设？
在希波战争中，雅典的海军发挥了很大作用。修造舰船的资金有一部分是来自工商业者，他们也希望雅典海军强大以保护他们的商业利益。参加海战的士兵多来自收入很少的第四等级，他们积极参战是为了获得更大的政治权利。战争的有效动员与组织使民主势力极大增强，他们在国家民主生活集会上拥有更多的发言权。希波战争后，雅典进入了伯里克利时期，雅典的民主制度发展到了巅峰。
4、雅典民主政治实施的主要机构有哪些？
“公民大会”是事实上的国家最高权力机构；“五百人会议”和“陪审法庭”拥有日常决策权力；另外还有十将军以及从“五百人会议”中产生的轮值主席。