八年级道德与法治下册 第二单元 理解权利义务 第三课 公民权利(第2课时)课件 新人教版-新人教版初中八年级下册政治课件.ppt
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第二单元理解权利义务第三课公民权利4、公民权利受到损害要依照________维护权利。维护权利的方式包括协商、_______、仲裁和_______等。5、协商是一种___________的争议解决方式。当事人在___________的基础上依据法律通过直接对话摆事实、讲道理、分清责任达成协议使纠纷得以解决。日常生活中大量的__________是通过协商解决的。6、调解也是解决纠纷的__________。调解人以国家法律法规和政策以及社会公德为依据对纠纷双方进行疏导、劝说促使他们相互谅解进行协商____
八年级道德与法治下册 第二单元 理解权利义务 第三课 公民权利(第2课时 依法行使权利)习题课件 新人教版-新人教版初中八年级下册政治课件.ppt
第二单元理解权利义务知识点一行使权利有界限1.任何权利都是有____的。公民行使权利不能超越它本身的____不能滥用权利。2.个人的自由和权利不能以损害_______、________和________为代价。知识点二维护权利守程序3.公民行使权利应依照_______按照规定的活动_________和____进行。4.每个公民都应该树立按照_________办事的意识通过正确的____和____维护自身权益。5.维护权利的方式包括________________和____等。6.一些常见的消费、
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第三课公民权利主要内容一、第二单元总体介绍理解权利义务公民的基本权利和义务是宪法的核心内容。本单元依据宪法立足学生生活讲解公民的基本权利与基本义务通过阐释其内容、内涵及价值阐述权利与义务的关系明确行使权利的界限、方式和程序明确履行义务的要求及违反义务的责任帮助学生养成和增强权利意识和义务意识懂得正确行使权利积极履行义务。知晓权利的内容理解其内涵及其价值增强权利意识理解公民基本权利的内容及其涵义;理解行使公民基本权利的个人价值与社会意义;知晓行使权利的边界、方式及其程序;理解公民基本义务的内容及其涵义
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思考:该女子有没乘坐公共交通的权利?她的行为有什么危害?给我们什么启发?1.行使权利的界限是什么?(宪法是如何规定的)探究与分享p42二、维护权利守程序张某【协商】探究与分享P43:【调解】司法调解(点此播放视频)【仲裁】在仲裁中当事人享有选定中仲裁员、仲裁地、仲裁语言以及适用法律的自由还可以协议设计符合自己特殊需要的仲裁程序。与法院严格的诉讼程序和世界表相比仲裁程序较为灵活。(灵活性)以下纠纷不能仲裁:1、婚姻收养监护扶养继承纠纷2、行政争议不能裁决【诉讼】诉讼方式3.如何维护权利课堂小结课堂
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初中道德与法治八年级下册第三课第二框11小明的大伯张某在机械厂购买了一台小麦播种机为周边村民播种小麦并收取费用。不久村民发现小麦出苗缺行要求张某赔偿损失。张某前往厂家查找原因厂家经过检查认为播种机无质量问题但由于交付机器时未进行试机未能发现出种口被堵挡。张某要求厂家承担赔偿责任厂家只同意对播种机进行重新调试不同意赔偿相关损失。大伯张某张某找到厂家负责人与其进行了长时间的交流将由于播种机故障造成的小麦出苗缺行情况给村民造成的损失与厂家负责人进行沟通。张某找到厂家负责人与其进行了长时间