2020-2020年度上半学期班级工作总结.doc

2020-2020年度上半学期班级工作总结转眼间一个学期的工作已接近尾声感慨于时光的匆匆有时也愿回首走过的路因为那里有付出的充实也有收获的喜悦。在这一学期中经过我和其他老师还有学生们的努力我的班级管理也取得了一定成绩孩子们个方面也都取得了很大进步。下面将本学期的班主任工作总结如下：   第一开学初深入了解学生实际。虽然这批学生已经教了1年了对孩子们的学习、性格有一定的了解但对于他们的家庭、生活等多方面的了解仍不够充分。因此在这一学期我通过谈话、电访等方式了解学生的家庭、生活、品德等详细情况在对学生各方面有了深入的了解之后我制订了班级管理条例。这为我班班级工作的良好开展奠定了基础。 第二平时注重加强学生的思想教育。班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育除了学习我想更为重要的是教会他们认识世界明辨是非学习怎样做人使他们的身心得到全面健康的发展。对于四年级的孩子来说正是接受各方面教育的最佳时机在深入了解了学生的实际之后我发现许多孩子的习惯、品德方面多多少少都存在一些不足。而班级中班主任是不仅是学习教育的中心更德育的重心。因此我在这方面深感压力也做了大量的努力。利用班会、黑板报、手抄报等平台加强学生的思想教育培养学生的良好品德。经过一学期的努力班上的很多孩子从最初的惹事、打架变成了现在见到老师主动鞠躬问好、主动承担打扫卫生任务的好孩子相信这些能够影响学生日后的好多年。 第三以身作则为人师表。我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多因此班主任的一举一动都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用会对学生产生潜移默化的影响尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子影响尤为突出。因此在平时与学生相处的时时刻刻我都严格要求自己做到“要学生做到的老师先要做到”。比如要求学生做到讲究卫生不随便丢纸屑杂物在平时我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里那些近旁的学生看到我这样做之后会和其他学生说那些随便丢纸屑杂的学生会受到教育再也不随便丢纸屑杂。教育学生讲文明懂礼貌那么我也会主动跟学生问好说谢谢你之类的礼貌用语孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。 第四协调各方面力量发挥监督作用。本班有55人单靠班主任和班委几个人是很难管理到位的。因此发展多方的教育力量是必要的。开学初我和课任老师交流看法、共同商议班级情况和处理办法特别是数学老师对工作尽职尽责很多事情帮助代办不分你我。其次取得学生家长的大力支持、配合和理解。我为了方便与学生家长沟通共同努力提高学生的学习进步建立了学生家长微信群的形式了解学生在放学、放假时的学习情况。这一做法争取到了学生家长他们对教育工作的支持和配合。到本期末我基本实现了以不同的方式和各学生家长通上了话事实证明效果明显。 总之在这一个学期里通过以上几方面的努力我们班的班级工作较以前有了较大起色学生在学习方面取得很大成绩的同时整体素质也在不断的提高。我相信只要我多吸取同事的宝贵经验多学习多努力多发现问题并解决问题就是一个成长进步的过程。相信在以后的工作中我将会以更大的信心和热情投入到工作中。