预览加载中,请您耐心等待几秒...
1/6
2/6
3/6
4/6
5/6
6/6

在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

安徽省池州市2007年小学语文毕业精选试卷 班级姓名分数 一、仔细看拼音,整洁规范地写出汉字来。(8分) kǒngbù wǔrǔ páihuái kuíwǔ yīyánjiǔdǐng zàntànbùyǐ ()()()()()() 二、选择题,以下每道题答案只有一项正确,请将正确答案的序号写在括号里。(8分) 1.下列四组词语中,没有错别字的一组是()。 A.按部就班山清水秀 弄巧成拙 B.独挡一面 直截了当 甘败下风 C.气势汹汹 变本加利 再接再厉 D.一鼓作气 面黄饥瘦 别出心栽 2.下列四个句子中,没有错误的一句是()。 A.走进拉萨古城,我们就看到极富特色的藏民居和藏戏唱腔。 B.《清明上河图》是我国古代绘画中极其珍贵的代表作品。 C.我们阅读课外书籍,可以增长知识和写作水平。 D.六月的青阳,是一个炎热的季节。 3.“答应了别人的事就要守信用。”下面句子中与这句话意思不一样的是()。 A.答应别人的事能不守信用吗? B.答应别人的事非守信用不可! C.答应别人的事非守信用不可吗? D.答应别人的事不能不守信用。 4.请选择最恰当的关联词语填在下面这句话上。() 詹天佑()不怕困难,不怕嘲笑,()毅然接受了任务,马上开始勘测线路。 A.因为……所以 B.即使……也…… C.虽然……但是…… D.不但……而且…… 5.下面的诗句中依次填入的花名是()。 (1)春色满园关不住,一枝________出墙来。 (2)儿童急走追黄蝶,飞入________无处寻。 (3)忽如一夜春风来,千树万树________开。 (4)竹外________三两枝,春江水暖鸭先知。 A.桃花 红杏 菜花 梨花 B.菜花 桃花 梨花 红杏 C.桃花 梨花 红杏 菜花 D.红杏 菜花 梨花 桃花 6.武松这一形象出自()。 A.《三国演义》 B.《红楼梦》 C.《水浒传》 D.《西游记》 7.“昔在九江上,遥望九华峰。”这句诗出自()。 A.《江西归九华》 B.《望九华赠青阳韦仲堪》 C.《将入九华》 D.《望九华》 8.下面哪个故事不是三国故事?() A.卧薪尝胆 B.赤壁大战 C.三顾茅庐 D.草船借箭 三、根据课文内容填空。(12分) 1.《将相和》这篇课文,是通过对“________、________、________”三个小故事的记述,写出了将相之间由和到不和又到和好的经过。 2.人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫司马迁的说过:“________________,________________,________________。” 3.毛泽东的《卜算子•咏梅》这首词中,“________________,________________。”赞美了梅花不畏艰难险阻、凌寒独放的品格。 4.《七步诗》中曹植有感于兄弟之间自相残杀发出感叹:“_____________,____________?” 5.以子之矛,________________,何如?其人弗能应也。 6.《郑人买履》中“宁信度,无自信也。”的意思是________________________。 四、根据平时的积累填空。(18分) 1.“五一”期间,旅游胜地九华街上人来人往,热闹拥挤。请你写出体现人多、热闹情景的成语:________、________、________、________。(4分) 2.《匆匆》是一篇脍炙人口的散文,围绕“匆匆”二字,作者细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了对虚度时光感到无奈和惋惜,又为前途不明而感到彷徨的复杂心情,从而警示人们应该珍惜时间和生命。请你写两句珍惜时间的诗句或格言:①________________,②________________。(4分) 3.下面广告中的成语不应该故意写错,请帮助改正,将正确的成语写在括号里。(2分) 蚊香广告——默默无蚊() 烧鸡店广告——鸡不可失() 白酒广告——酒负盛名() 治咳嗽广告——咳不容缓() 4.根据下面的情境,请填上合适的词语、句子等。(8分) 清晨,我漫步在校园里,看到校园里的景色真美啊!我不禁想起了用________、________等词语来描写这美丽的校园。这时,我发现一棵小树苗被风吹倒了,一向顽皮的我忙蹲下身来,把手伸向小树苗。这时值日老师批评我把小树苗弄倒了,不爱护校园的花草树木,我忙向他解释:____________________________。值日老师听了我的解释,他不但向我表示歉意,还给我一个“奖励”,让我帮助学校设计一条爱护花草树木的提示语。我是这样设计的:________________。我来到教室,只见同学们和老师正一起诵读古诗文,不由想起两句千古传