二年级语文上册 课文2 6《一封信》(第二课时)教案 新人教版-新人教版小学二年级上册语文教案.doc
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新部编人教版二年级语文上册语文园地6教案.docx
语文园地六教案教学目标:1、通过认识生活中的车船的方式,认识生字轿、救、摩、托、防、渔、货、科、考。2、学会根据词语的意思猜测多音字的读音。3、要求学生熟悉句号、感叹号、问号,掌握句号、感叹号、问号的用法、作用及书写。4、学习“我的发现”,会通过观察、对比、分析等方法识字。5、积累关于励志的名言,培养阅读和积累励志名言的兴趣,进一步感受名言的魅力。6、继续培养爱阅读,爱积累的好习惯。重点难点:1、通过认识生活中的车船的方式,认识生字轿、救、摩、托、防、渔、货、科、考。2、要求学生熟悉句号、感叹号、问号,掌
二年级语文上册 课文2 6《一封信》教案 新人教版.docx
406.《一封信》教学设计教学目标:1、学会本课的生字新词。培养学生联系上下文理解词语的能力。2、理解课文内容,对比露西的前后两封信,想想你更喜欢哪封信呢?学会语言的运用技巧。3、继续培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。过程与方法:1、充分发挥学生学习的主体性,开展小组讨论,理解、感悟课文。2、运用已有的识字方法识字。情感、态度与价值观:懂得凡事都往好处想,这样生活才能过得更美好。教学重点:引导学生多种方法识字,规范书写生字,有感情地朗读课文。教学难点1、初步体会当说话人在话语后面时的标点符号的使
二年级语文上册 课文2 6 一封信教案 新人教版.doc
46一封信这篇课文的主人公是小女孩露西,她要给出国半年才能回来的爸爸写一封信。不料这一封信竟写了两次。第一次写信,露西写的尽是伤心事。第二次写信,露西写的尽是开心事。散文采用对比手法,让“伤心”和“开心”两种截然不同的情绪从字里行间自然地流露出来,既表达了露西内在的感情,又表达了露西对爸爸的亲情。一个家庭的完整有利于孩子的健康成长。二年级孩子虽然还小,但也能体会出骨肉亲情的别离。教学时,老师应着重指导学生有感情地朗读课文,比较露西前后两封信的区别,让孩子从中体会到母亲对露西积极向上的引导,从而联想到生活中
二年级语文上册 课文2 6《一封信》教案 新人教版.doc
96一封信1.认识“封、削”等13个生字,读准多音字“朝、重、结”,会写“封、信”等10个生字,会写“出国、半年”等10个词语。2.能正确、流利地朗读课文,能读出第一封信中露西因见不到爸爸而产生的思念之情,读出第二封信中露西的喜悦和对爸爸的想念。3.学习边读边圈画的方法,梳理出第二封信的内容,体会信中表达的亲情。4.通过前后两封信内容的对比,说说自己更喜欢哪一封信,并能说明喜欢的理由。重点梳理出前后两封信的内容,明白信的内容不同,生活态度也有所不同。难点通过前后两封信内容的对比,说说自己更喜欢哪一封信,并
二年级语文上册 课文6《语文园地七》教案 新人教版.docx
6语文园地七教案教学目标:1、通过认识熟悉的事物认识生字,认识生字椰、壳、漠、骆、驼、骏、悬、崖。2、认识象声词,了解他们的作用,并能根据句子的意思选择恰当的词语。3、了解关于天天气的成语,并感受天气的变化莫测。4、了解拟人句的特点,并能试着说一说拟人句。5、联系生活实际,观察图画。6、培养学生通过合理想象,完整讲述故事的能力,并能将讲述的故事用通顺的语言进行描述。7、通过对比,识记容易写错的生字。培养学生归纳、整理易错字的习惯。8、熟读并试着背诵《数九歌》,了解冬至过后的数九节气。体会人们向往、热爱春天