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疫情期间线上教研活动总结

疫情期间线上教研活动总结总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，不妨坐下来好好写写总结吧。总结怎么写才是正确的呢？以下是小编精心整理的疫情期间线上教研活动总结，希望能够帮助到大家。疫情期间线上教研活动总结1开展“线上教学”一周以来，面对严峻形势，xx小学全体教职工在全方位做好疫情防控工作的同时，利用阿里巴巴钉钉云课堂、微信、QQ直播等平台采取多种形式开展教育教学，切实做到了离校不离教、停课不停学。一、我们学校的做法是：1、教师要认真备课。备课是教育教学工作的前提条件，准备工作做好了，才能有序可循，有备无患，有的放矢。各学科组长带领本组教师研读课标和教材、分析学情、分配任务。集众人智慧，取长补短。2、熟悉教学平台，自己先学会操作，然后用电话和微信指导学生和家长熟悉平台，了解操作过程。3、教学方式。采用自主学习和线上指导相结合，有的老师提前录课，有的老师用钉钉软件现场直播，有的老师在学科微信群里上传微课，师生交流互动。4、教师解难答疑。教师应通过网上渠道，主动了解学生线上学习情况，支持学生自主学习，根据学生提问较多的问题或在批阅检测练习中发现的共性问题，线上进行集中的解难答疑辅导并推送相关学习资源，帮助学生理解知识、提高能力，较好地掌握学习的内容。5、要优化作业布置。各年级要按照学校关于线上教学中对作业布置的具体要求进行，及时提醒备课组，不折不扣地落到实处。学生认真做作业，老师认真批改，并对优秀作业进行点评。6、学生不但在线上学习，利用休息时间做眼保健操、做力所能及的工作。二、教学中存在的困惑和整改措施1、开始阶段学生、家长对软件操作的不熟练，授课期间学生的状态不好。利用电话或微信，指导家长和学生熟悉软件的操作过程2、网络不太流畅信号卡。一节课20分钟很快就会过去，可能导致不能完成预期目标。建议大家多手准备，一旦出现钉钉平台网络卡的问题，采用另一套方案在微信群开展教学，用自己的录播课或下载完的微课用微信给学生播放，以免影响教学进度。3、互动环节只能面向个体，不能面向全体。建议教师减少连麦的次数。因为学生的.网速不定、操作水平不一，连麦费时费力，可能导致不能完成预期目标。当然有必要的连麦是可以的，新知识的重难点处可以连麦，简单的回答不要去连麦。例如数学答案是数字的可以直接打到公屏上，还有一些简单的问题可以用数字代替答案，例如读完的回复“1”，这样的回答就省时省力、面向全体了。三、取得的成绩1、网上教学有序进行。根据教育局要求，学校制定方案、制定各科教学计划、确定平台使用、选用教学资源、平台使用培训、前期各种测试都做得很细致，保障了网上教学的有序进行。2、适应了新的学习方式线上教学从开始时的一筹莫展到现在的逐渐熟练，无论是老师还是学生都在摸索中适应了新的学习方式。3、学生收获很大通过线上听课、作业检查和家长反馈，让孩子们每天都获得了新的知识，取得了较好的效果。疫情期间线上教研活动总结2春花烂漫的季节，本该是万物生长、学习正忙的时候，却因为特殊“敌人”新冠病毒的到来，原本书声琅琅、笔声沙沙的校园突然安静了下来。因新冠疫情防控需要，全体师生居家进行线上教学。但“停课不停教，停课不停学”，为了更好地开展线上教学，四年级的老师们居家克勤尽力，线上授业解惑。一、线上课堂，积极有效为了保证学生线上听课的出勤率，四年级老师们总是提前半个小时开始签到，有序组织学生们晨读，隔着屏幕传来的朗朗读书声，提醒着学子们“一日之计在于晨”。老师们坚守着自己的职责，利用多种形式开展教学，全程直播优秀教学课例，并辅以直播互动。屏幕另一边，孩子们也能专心听讲，认真做笔记，积极参与讨论、互动。二、线上作业，精细有益作业设计是一种技术，更是一种艺术。线上教学期间，四年级教师们积极教研，团结合作，设计出形式丰富的作业“每周一诗”“抗疫创作”“口语展示”“居家日记”“精讲精练”等，每项作业都贴近生活，兼顾目的性和趣味性，极大地调动了学生的积极性。学生认真完成，教师仔细批改，及时反馈，让作业真正做到减量不减质、提质又增效。三、特色活动，充实有趣学习之余，四年级教师们积极推送快乐童年课程体育锻炼、居家劳动、手工实践、美育体验、科学探索，丰富的课程为学生的居家生活添上一靓丽的色彩。学生们积极跟练跟做，用积极的心态面对疫情，为打赢这场战“疫”积蓄能量。四、家校合作，协同育人居家学习期间，四年级老师们认真汇总学生一天的学习情况，及时给家长推送优秀作业名单、认真听讲名单，让家长们及时了解孩子的线上学习情况。老师们还在课后积极和家长沟通，耐心疏导家长的急躁情绪，营造浓厚和谐的`家校关系，使孩子在居家学习期间不焦虑，还能够学有所获。五、八仙过海，各显