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展演活动总结

展演活动总结4篇活动已经圆满收场了，相信大家都积累了不少经验吧，现在这个时候，你会有怎样的总结呢？千万不能认为活动总结随便应付就可以，下面是小编帮大家整理的展演活动总结4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。展演活动总结篇1为全面贯彻教育方针,促进学生全面发展,培养小学生健康的审美情趣和良好的艺术修养。随着全县中小学生艺术展演活动的全面铺开，我校历时近一个月的学生艺术展演“阳光下成长”主题活动基本结束。这次活动的成功开展是一小全面实施素质教育，积极探索艺术教育的育人功能，更好地展现我校的艺术教育成果和学生的精神风貌的具体体现。此次活动旨在加强校园文化艺术环境建设，营造良好文化艺术教育氛围，进一步推进我校艺术教育的改革和发展。本次活动的开展，有以下四大特点：一是高度重视。从教育局下发此次活动方案后，我校迅速组建了学生艺术展演活动组委会，校长张福金同志任主任,管教学的副校长汤占峰同志主抓本次活动。组委会迅速制定下发了具体实施方案，并组织相关教师认真学习方案，领会精神,各项活动落实到人、到年级、到班。二是认真落实。（1）各年级各班以及音、体、美、艺术类教师接到任务后，积极认真筹划，起草并制定了日程安排表。(2）各班班主任根据学生的兴趣爱好把全班学生分为声乐、绘画、舞蹈、课本剧四大组，保障每名学生至少参加一项艺术活动。（3）音、体、美教师作为授课年级的指导教师，指导该年级艺术活动的开展。（4）要求每个学生在此次活动中体验“十个一”：学唱一首歌、学跳一个舞、学会演奏一件小乐器、自编一段课本剧、写好一篇学习歌曲（舞蹈、乐器……）的日记……让学生以实际行动来体验艺术之美。（5）向家长发出了公开信，向他们介绍了艺术教育的育人功能及魅力所在，让“艺术教育”活动收到良好效果。学生通过各种形式汇报了自己在体验活动中的行动和收获。三是给予平台展示成果。开展活动时，各班学生进行了“学生才艺大比拼”，那些形式多样，内容丰富的活动既展现每个孩子的风彩，也展示了一小艺术教育的累累硕果。四是展示评比。4月23日，由各班推出了10多个优秀节目，进行了展示，这些节目经过精心指导，或歌舞、或弹奏、或书画……节目内容精彩纷呈。我们还进行了优秀美术作品展评，孩子们稚嫩的画笔、多彩的颜色，不仅描绘出了艺术教育的硕果，更描绘出了孩子心目中理想的蓝图。本次活动主题鲜明，意义深远，内容丰富，形式活泼，深受广大师生和家长的欢迎。我们希望这样的活动能深入持久地开展下去。展演活动总结篇2古今中外，一个人的说话水平和能力，一直是衡量其整体素质的一个重要标准。我国早在春秋时期，就说学盛行，新近颁布的《语文课程标准》也明确指出：“口语交际能力是现代公民的必备能力。”可见，口才即人才，培养学生的口才，已是现代社会培养人的一个重要目标。近两年来，我们学校实施了“5+30+5”的课堂改革，课前5分钟的学生演讲是语文课堂一道亮丽的风景。低年级的学生以讲故事为主，学会用完整、通顺的话上齤台表达；中年级的学生可以结合课文内容拓展、学校举行的活动展开演讲，做到“能说会道”；高年级的学生通过模仿播音员播报新闻、举行辩论赛等，锻炼口才，提高思辨能力。一个孩子走上演讲台后的变化原本，她只是我班一个普通的孩子；原本，她的性格内向为人腼腆；原本，她对自己的评价只是一只“丑小鸭”……还记得开学第一次演讲，我惊讶地发现原来她有着如此细腻的情感世界，虽然声音一如既往的纤细，但话语中流露出的深情打动了全班同学。我对她的演讲大加赞赏，当同学们羡慕的目光纷纷投向她时，我分明看到她双眸中闪烁着自信的光芒。接下来的每次演讲，她都那么投入，从选材到文字，从演讲时的语气到动作乃至神态，都是那么自信从容。一次次成功的演讲，我发现原来的“丑小鸭”已经蜕变成了美丽的“白天鹅”。学校里各种活动都有她活跃的身影，“新教育国际高峰论坛”她参加了经典诵读，全国英语风采大赛她捧回了奖杯，小领“秀”广播她评上了优秀播音员。她就是我班的小Y同学。学生说：自从语文课堂开设了课前五分钟演讲，我们就和演讲结下了不解之缘。从刚开始的胆怯羞涩到如今的落落大方，从刚开始的几句话到如今的侃侃而谈，我们班里的每位同学都实现了华丽的蜕变。老师说：演讲让清英的孩子能言善辩，他们谈理想、说感受、品古今人物，用词丰富，词语大全，论世界话题……在开阔眼界的同时提升了思考能力，在丰富知识的同时锻炼了表达能力。看到孩子们的变化，我们深深感叹：心有多大，舞台就有多大。家长说：我的孩子比较胆小，“领秀讲坛”把她“逼”上了讲台、推到了听众面前。她特别在意每次演讲，因为演讲后会有小评委评价、打分，每轮演讲结束后，会评选“小小演讲家”。经过两年多的锻炼，我家的孩子越来越自信了。展演活动总结篇3为了增强幼儿的身体素质，规范幼儿阳光律动动作，提高幼儿参与运动的积极性，使阳光律动更具活力趣味