八年级上册《苏州园林》课文.docx
梅雪****67
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八年级上册《苏州园林》课文赏析人教版八年级上册《苏州园林》课文赏析导语:《苏州园林》是人教版语文八年级上册第三单元的一篇讲读课文。本单元所节选的课文主要是介绍我国的建筑园林、名胜古迹的说明文。下面是小编为您收集整理的课文,希望对您有所帮助。【课文原文】苏州园林苏州园林据说有一百多处,我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林是我国各地园林的标本,各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。因此,谁如果要鉴赏我国的园林,苏州园林就不该错过。设计者和匠师们因地制宜,自出心裁
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八年级上册课文《苏州园林》教学设计【教材简析】《苏州园林》是本单元的讲读课文这是叶圣陶先生的一篇带有文艺性的说明文准确把握了事物特征说明了苏州近二百处园林的共同特点和给人的整体印象即“务必使游览者无论站在哪个点上眼前总是一幅完美的图画。”原是为摄影集《苏州园林》写的序。从总体上介绍顺畅自然通俗易懂不仅展现了深厚纯熟的文字功力更显示了不同凡响的思维水平。教学重难点:引导学生理解什么是说明文、什么是说明的对象是本文教学的重点;帮助学生在阅读的过程中把握说明对象的特征学习本文层次分明、表达
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人教版八年级上册:《苏州园林》课文原文“我走过的桥比你走过的路还长”现在大概很少有人用这口吻教训后生小子了!人生一世自然都要经过无数的桥除了造桥的工程人员外恐怕要算画家见的桥最多了。美术工作者大都喜欢桥我每到一地总要寻桥。桥多么美!“小桥流水人家”固然具诗境之美其实更偏于绘画的形式美:人家房屋那是块面;流水那是长线、曲线线与块面组成了对比美;桥与流水相交更富有形式上的变化同时也是线与面之间的媒介它是沟通线、面间形式转变的桥!如果煞它风景将江南水乡或威尼斯的石桥拆尽虽然绿水依旧绕人家但彻底
八年级语文上册课文《苏州园林》教案.docx
八年级语文上册课文《苏州园林》教案八年级语文上册课文《苏州园林》教案(精选10篇)作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常会需要准备好教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编收集整理的八年级语文上册课文《苏州园林》教案(精选10篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。八年级语文上册课文《苏州园林》教案1教学重点:一、体会作者抓住了苏州园林的哪个特征,又是怎样突出这个特征的。二、学习本文严谨的结构层次。三、学习本文准确、简洁、生动的语言。四、熟悉说明