技术评课稿.docx
雨巷****轶丽
在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便
相关资料
技术评课稿.docx
技术评课稿技术评课稿作为一位不辞辛劳的人民教师,时常需要编写评课稿,通过评课的反馈信息可以调节教师的教学工作,了解、掌握教学实施的效果,反省成功与失败原因之所在,激发教师的教学积极性、创造性,及时修正、调整和改进教学工作。那么大家知道正规的评课稿是怎么写的吗?以下是小编精心整理的技术评课稿,仅供参考,大家一起来看看吧。技术评课稿1活动前一周,组长通知参加这次活动,当时很开心,这也是我工作两年来第一次有机会参加这样的教研活动,满心希望在这次活动中汲取经验,当然这次活动举办的很成功,我也在这次活动中学到了很多
技术评课稿.docx
技术评课稿技术评课稿作为一位不辞辛劳的人民教师,时常需要编写评课稿,通过评课的反馈信息可以调节教师的教学工作,了解、掌握教学实施的效果,反省成功与失败原因之所在,激发教师的教学积极性、创造性,及时修正、调整和改进教学工作。那么大家知道正规的评课稿是怎么写的吗?以下是小编精心整理的技术评课稿,仅供参考,大家一起来看看吧。技术评课稿1活动前一周,组长通知参加这次活动,当时很开心,这也是我工作两年来第一次有机会参加这样的教研活动,满心希望在这次活动中汲取经验,当然这次活动举办的很成功,我也在这次活动中学到了很多
技术评课稿_2.docx
技术评课稿通用技术评课稿通用技术评课稿1好的方面:1、讲授比较到位通过一个吹哨护手水壶的造型、功能评价,讲出了多条原则,思路很连贯。2、教学有一定的技巧例如:用实物的三视图图片加标注进行讲解,很形象、直观。用列图表的方式比较了塑料桶和木桶的功能、成本等,比较有条理。3、通过展示几款swatch,问“你喜欢哪款?”,展示中国管得设计video,看得学生都“哇、啊”,说明他们很喜欢所展示的设计。不好的'方面:1、讲授设计原则和学生设计实践的时间比例大概1:1或2:3,感觉比较强调设计实践,比较强调学生的设计思
技术评课稿用语.docx
技术评课稿用语通用技术评课稿用语大全车文娟(三亚四中)《结构与功能》通用技术课点评:车文娟老师这节课教学思路清晰,灵活处理教材,通过“厨房刨磨器”实物,让学生感受不同刀片结构达到不同功能的效果,实物演示,简单易懂;设计“塑料瓶大变身”的自主探究活动,让学生在动手实践中加深对知识点的理解和掌握,从而达到对本课教学重点的突出和突破,教学效果十分明显。只是对课堂时间把握不够好,有些超时,在“结构与功能的关系”知识点总结不足,较为仓促。王堂辉(白沙)《控制系统的干扰》通用技术课点评:从王老师的本节课中可以看出他对
技术评课稿_1.docx
技术评课稿技术评课稿[常用15篇]作为一位无私奉献的人民教师,编写评课稿是必不可少的,评课是加强教学常规管理,开展教育科研活动,深化课堂教学改革,促进学生发展,推进教师专业水平提高的重要手段。评课稿应该怎么写才好呢?下面是小编为大家整理的技术评课稿,希望对大家有所帮助。技术评课稿篇112月15日上午在学校听了林xx老师和邢xx老师的两节课,现就这两节课谈一下自己的看法,和各位同仁共商榷。首先谈一下林xx老师的课,这节课很好完成了教学任务,也很好的体现了以学生为主体,教师为主导的教学理念,教学设计新颖独特。