(2022年整理)语文教学工作计划.docx

语文教学工作计划在我们无暇顾及时间时时间早已匆匆流逝成绩已属于过去新一轮的工作即将来临先做一份工作计划开个好头吧。工作计划怎么写才不会流于形式呢？以下是精心整理的语文教学工作计划供大家参考借鉴希望可以帮助到有需要的朋友。语文教学工作计划1根据新颁布《小学语文教学大纲》的内容通过深入学习体会《大纲》精神并结合自己的教学工作实际特制定如下一系列教学工作计划以便使自己的工作能有序地开展。本册共有课文32篇其中精读课文17篇略读课文11篇选读课文4篇《夕照》、《迷人的张家界》、《秋天的怀念》、《地震中的父与子》、《三峡之秋》、《军神》、《一件运动衫》、《海豚救人》、《珍珠鸟》、《大瀑布的葬礼》、《北京的四合院》及古诗等是新选入的课文。本册设2个重点训练项目它们是《体会句子含着的意思》、《阅读要有一定的速度》。教材识字量为230个其中要求学会的160个只要求认识不要求会写的70个。这本教材的教学要求有下面几点：（1）在语言文字训练过程中让学生受到爱国教育。（２）能用汉语拼音识字学习普通话。（３）培养独立识字的能力。（４）能联系上下文、结合生活实际或查字典理解词语的意思。（５）继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。（６）能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物了解主要内容。（７）能听懂程度适合的讲话并能转述能用普通话清楚明白地讲述一件事情。讨论问题能讲清自己的意思。能简要复述课文养成先想后说的习惯说话有礼貌。（８）能抓住重点观察事物养成勤于观查思考和乐于动笔的习惯能在观察的基础上写出内容比较具体、有一定条理、有真情实感的简单的记实作文和想象作文。学写读后感和缩写课文。练习从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。根据教材的编排和教学要求我注意抓好以下几方面工作：1、经常督促学生养成一些学习语文的好习惯并使之不断巩固、加强。如要求学生学会课前预习、学会对课文中关键字、词、句进行圈、画；养成勤查字典的习惯尽量减少对老师的依赖心理等。2、语文学习重在积累。因此平时将定期不定期地向学生推荐一些好的文章、好的诗词等。增加学生的日常积累。同时要求学生尽可能多接触一些课外读物多关心一些时事多看一些报纸杂志以拓展学生的眼界。３、鼓励学生利用课余时间练习字养成书写规范、端正、整洁的习惯。4、除课堂的大作文外鼓励学生平时多练笔从句、段开始多写一些短小精悍的文章使学生写作能力能渐渐地得以提高。5、多给学生一些实践的机会。如让学生自己办手抄报等让学生在实践中提高自己的能力。6、做好转差促优的工作提高优等生的水平带动中等生鼓励后进生尽量缩小差距。上述计划有待实践来检验其可行性。本人将以此为基础实践中将其不断加以改进、完善。语文教学工作计划2一、教育教学指导思想贯彻《普通高中语文课程标准》树立科学的、民主的、开放的、以人为本的语文教育观念不断地探索能适应学生发展和学生实际需要的新教法．结合《普通高中语文课程标准》的学习在语文教学中有步骤地落实语文组的人文化的语文教育理念。培养学生具备良好的人文素养和科学素养具备创新精神、合作意识具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力以及运用现代技术搜集和处理信息的能力为升高二进高三入社会打下坚实的语文基础。培养学生良好的高中语文学习习惯帮助他们掌握知识点的学习方法为终身学习准备好必备的能力。发现新问题探索新教法把课堂的研究性阅读推向深入把新课标配套的“自学——探究——反思”模式新课型并加以完善。二、教学设想面对学生薄弱的语文基础强化训练夯实基础落实日常教学是关键。在日常教学中主要抓好以下的环节：（一）阅读方面充分利用“经典”与“名著”扩展学生的阅读面培养学生自学语文的能力。精选较有思想性、篇幅短小的文言短文提供给学生阅读养成学生每周阅读翻译文言文的习惯努力通过学生的自身积累和教师的指导从阅读习惯、语感等多方面提升学生阅读能力培养学生阅读浅显文言文的能力。（二）在写作方面坚持每周几篇课外练笔每两周一次大作文的训练。小作文从写景、记人、叙事等方面分阶段、有针对性地训练学生的观察、构思、措辞、造句等能力。大作文从观察与感受、想象与联想、再现客观事物、表现主观情感等方面让学生把握写作运动的内部规律从根本上提高写作能力。（三）口语训练方面结合诗歌教学开展诗歌朗诵训练扫除学生练习口语的心理障碍训练学生大胆开口的习惯。在具体操作方面结合单元教学穿插“说服别人”、“拒绝别人”、“劝慰、鼓励别人”等不同目的的语文口语训练使学生能自由流畅地表述自己的见解养成文明得体的说话习惯。（四）日常语文教学还贯穿写字、背诵等基础训练。写字训练一方面是为了正字另一方面是为了训练学生的