《燃烧和灭火》课件.ppt
纪阳****公主
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火,第一次支配了一种自然力,从而把人从动物界分离开来!——恩格斯燃烧和灭火在500mL的烧杯中注入400mL热水,并放入用硬纸圈圈住的一小块白磷。在烧杯上盖一片薄铜片,铜片上一端放一小堆干燥的红磷,另一端放一小块已用滤纸吸去表面上水的白磷(如上图所示),观察现象。用导管对准烧杯中的白磷,通入少量氧气(或空气),观察现象。1.由上述实验中薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的事实,说明燃烧需要什么条件?2.由薄铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧的事实说明燃烧还需要什么条件?3.由本来在热水中不燃烧的白磷,在通入
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本节课的学习目标:学以致用2003年2月哈尔滨天潭酒店大火,33人死亡20名消防员英勇牺牲比一比:尝试用不同的方法把蜡烛熄灭,看谁的方法最多灭火方法:(破坏燃烧的条件其一,便可以达到灭火的目的奇怪的现象:温馨提示学以致用想一想?发生下列情况该怎么办?杯水车薪【游戏问答】可燃物抱薪救火煽风点火火上浇油釜底抽薪杯水车薪
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红中孙雪莉钻木取火实质就是我们常说的燃烧燃烧是否需要一定的条件?如果需要,你能否说出都需要哪些条件?结论:
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第七单元燃料及其利用课题1燃烧和灭火1.认识燃烧的条件和灭火的原理。2.初步学会常见灭火器的选择和使用。3.通过活动与探究,学习对获得的信息进行分析得出结论。一、情景导入寒冬里火能带给我们温暖煎炒2024/7/28木炭燃烧这些燃烧有什么共同的特征?镁在空气中燃烧(1)可能需要___________一起来探究可燃物着火点一些物质的着火点现象:①铜片上的白磷燃烧。②红磷不燃烧。③水下的白磷不燃烧。是可燃物是可燃物控制变量进行对比的科学实验方法。中国热带农业科学院附属中学点燃激情1、用嘴对着燃烧的蜡烛用力吹气,
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第七单元课题1燃烧与灭火教学目标:1、知识与技能1)认识燃烧的条件和灭火的原理2)了解易燃物和易爆物的安全知识2、过程与方法1)学习运用比较、观察、实验等方法获取知识2)学习运用主动探究的方法,设计实验3)学习运用归纳、概括等方法对获取的信息进行加工。3、情感态度与价值观1)利用化学知识解释生活问题,使学生对化学保持强烈的好奇心和探究欲。2)增强日常生活中的防范灾害的意识,并注意采取安全措施。教学重点:认识燃烧的条件和灭火的原理,了解易燃物和易爆物的安全知识教学难点:培养学生提出问题、分析问题和解决问题的