农村寄宿制学校建设工程项目可行性研究报告.doc

云南省牟定县职业高级中学实验、实训综合楼建设项目可行性研究报告

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第一章总论

1.1项目提要
一、项目名称：XX县XX镇中心小学农村寄宿制学校建设工程项目
二、项目主管单位：XX县教育局
三、项目实施单位：XX县XX镇中心小学
四、项目法人代表：（校长）
五、项目建设地点：XX县XX镇中心小学校园内
六、项目建设内容及规模：
1、新建学生宿舍1幢，建筑面积2359m2；
2、新建学生食堂1幢，建筑面积985.43m2；
3、新建厕所1幢，建筑面积226.04m2；
七、项目投资估算及资金筹措方案
1、XX县XX镇中心小学农村寄宿制学校建设工程估算投资458万元，其中
（1）学生宿舍土建投资283.1万元；
（2）学生食堂土建投资147.8万元；
（3）厕所土建投资27.1万元。
因XX县属非贫非富县，地方财政收入只能保证职工工资，无力配套资金参与项目建设，特申请中央投资458万元。
2、项目建设其它费（勘察费、设计费、预算费、施工图审查费、工程监理费）41.82万元及预备费13.74万元，合计55.56元。由州、县自行解决，不列入工程总投资。
八、项目建设工期：12个月，即2009年4月至2010年3月。
九、效益评估：通过项目的实施，能较好地解决XX镇中心小学长期以来一直无学生宿舍，学生食堂和其它生活用房紧缺的状况，消除D级危房，能为学校的发展创造一个良好的生活和工作环境，对于加快XX镇教育事业的发展将起到积极的促进作用。

1.2项目承建单位概况
XX县XX镇中心小学位于XX镇政府及XX镇猪街村委会驻地，距离县城50公里。是猪街村委会辖区内的一所完小，具有悠久的办学历史。1984年以前全镇中小学集中统一管理，1984年9月后，中小学分开管理，正式成立XX镇中心小学。校址由原来的上营大碑寺搬迁至现址。规模最大时，完小下辖8所村小，在校学生700多人。通过近几年的撤并，现仅保留中心小学一所完小，属典型的农村半寄宿制完小。XX镇中心小学地处坝区小城镇中心，气候适宜，道路交通便捷，周围人口稠密，地理位置独特，有较好的区位优势和办学条件。学校占地13.75亩，现有14个全日制教学班，在校学生603人，有教职员工44人，其中专任教师31人，镇小学行政管理人员11人，后勤工作人员2人。校舍总建筑面积2860m2，其中教学及行政办公用房建筑面积1780m2，1780m2中含D级危房1670m2，生活及其他附属用房1080m2，全部属于D级危房，无学生宿舍。有体育活动场地1220m2。
多年以来，学校坚持以“学生未来发展为本”的教育理念，构建以“德育为核心，培养学生创新精神和实践能力”为中心的教育框架，坚持“教书育人，服务育人，管理育人，全方位育人”的原则，营造“艰苦奋斗，团结拼搏，务实创新，勤俭办学”的育人氛围，深化教育体制改革，全面推进素质教育，进一步加强学校的管理，进一步端正办学思想，树立正确的育人观和质量观，尊重学生个性发展，开展丰富多彩的课外活动，不断加强课堂教学研究。学校始终坚持“以人为本、全面发展”的办学思想，紧紧围绕这条主线，教育教学管理日趋制度化、规范化、科学化、合理化，增强了竞争意识，大大提高了教师工作的积极性，因而中心小学能连续几年荣获XX镇小学教育教学综合评估一、二等奖。学校有一支管理能力强的领导班子和业务能力精的教师队伍。优良的师资为学校的发展奠定了坚实的基础。通过镇小学领导班子的励精图治和全体教师的辛勤耕耘，学校管理体制科学严谨、办学特色鲜明、校园文化氛围浓郁、办学声誉日益提高，学校的仪仗队、葫芦丝队、美术书法兴趣小组，得到了上级的好评，不少学生的美术书法作品荣获了省州级的表彰奖励。学校2003年被评为“楚雄州文明学校”，2004年被评为“云南省优级学校”，2005年被评为“云南省一级示范学校”及“云南省农村成人教育示范学校”，2007年被评为“全国农村成人教育先进单位”。殊荣只属于过去，如今我校全体教师为迎接新形势下教育改革的挑战，努力工作，为适应教育形势的发展，保证学校教育教学工作正常开展。
为了整合教育资源，优化教育结构，充分发挥资源和资金的最大化使用效益，推进我镇小学义务教育一体化、均衡化、和谐化发展，构建与全镇建设和社会主义新农村建设相适应的小学布局，全面提高教育质量和办学效益，计划2009年9月将撤销XX镇西村小学、果园小学、冷水塘小学共2所完小1所村小并入XX镇中心小学，2009年9月学校办学规模将达到28个教学班，在校学生人数达到1259人，住校生人数将达455人。但校舍基础设施建设严重滞后，至今无学生宿舍，学生食堂狭窄拥挤，无浴室、开水房等设施设备，已远远不能适应当地经济、社会发展及教育发展的需要。学校是培养人才的摇篮，学校的环境建设和硬件设施