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教育硕士论文

教育硕士论文范文精选 家庭教育、学校教育，孰轻?孰重?论文 随着素质教育的深入发展，我们越来越深刻体会到家庭教育与学校教育相结合的重要性。学生的心里素质，文明的行为习惯，良好的道德品质，科学的世界观，崇高的理想，坚定的信念，都是通过学校、家庭、以及社会的教育逐步形成的。 家庭教育是学校教育的起点和基础，是一个孩子成长的背景和底色。家庭教育在孩子成长中起着重要的作用。 家庭是孩子成长的摇篮。家庭是孩子最先接受教育的地方。孩子从呱呱落地开始，家庭就成了孩子成长的温床，来自家庭的“阳光”、“雨水”、“空气”对孩子这棵幼苗成长都起着不可替代的作用。父母的关爱如温暖的阳光;父母的教育如滋润孩子成长的雨水;家庭环境如孩子成长中每时每刻不可缺少的空气。 “阳光”要充足，但不可过度。阳光过度，嫩苗会被晒蔫。孩子如同健康成长的嫩苗。现在的学生在家大多是独生子，平时娇生惯养，在父母面前常常是说一不二，外加爸爸妈妈爷爷奶奶的层层保护，过度关心，造成他们的物质生活十分优越，精神生活格外贫乏，心理发展极不平衡，生活中呈现极大的依赖性。家长的过度关心，往往使孩子自理能力得不到锻炼。 “雨水”要适量。嫩苗没有雨水的滋润，就会枯干，难以茁壮成长。树木不修整，长不成参天大树。父母是子女的第一任老师和终身导师。孩子一出生，父母就承担着养育和教育的责任。当孩子开始好奇的睁眼看世界的时候，就初步形成对真善美、假恶丑的价值判断。家长的教育如同雨水，家长给与孩子正确、适量的教育，孩子才能健康的成长。现在孩子伸手穿衣，张口吃饭，父母为孩子的一切事情都准备齐全。孩子没有经历过任何挫折。在孩子失败时，孩子自暴自弃。这是家长的教育能够为孩子指明正确地奋斗方向，能够培养孩子经受挫折教育，能够是孩子树立信心，在迷失的十字路口找准方向;在孩子取得点点成绩，就骄傲自满。家长的及时引导，就如久旱逢甘霖，让孩子戒骄戒躁，找准自己的弱点，正确对待成功。最后的成功才是可喜可贺的。 我班有一个孩子，从小父母离异，跟着爷爷奶奶长大。父母在外打工，整年不回家，爷爷奶奶年长，又没有文化，整天觉得孙子从小得不到父爱母爱，所以特别宠爱孙子，两位老人宁肯自己省吃俭用也要给孙子准备的应有尽有，在物质方面孩子胜人一筹;在做人方面，孩子不懂是非，认为爷爷奶奶为他付出是应该的。有一次，看到别孩子有手机，竟然把奶奶治病的钱偷出买了一部手机，奶奶含泪哭诉着：“孩子你怎么这样呢?”他冷漠地说：“怎么了，谁让你不给我买呢?”奶奶无语了。还有一次周末两天没在家，在网吧里上网，爷爷冒雨找了他一天，爷爷因淋湿受冷大病一场。他还对别的同学说：“爷爷死了才好呢，没人找我了，我爱玩到什么时间都行。”多么令人寒酸刺骨的一句话，多么没有良心的一句话。这孩子从小缺少的.是人生做人的教育。这位孩子在他干枯的人生之田里，是多么缺少滋润心田的雨水呀! “空气”要清新。家庭是孩子成长的大环境。环境空气清新孩子就健康成长，反之，对孩子的成长起着阻碍作用。父母对孩子的成长有示范作用。父母与孩子一起生活，不仅教导孩子，而且被孩子效仿，父母的言行举止、观念态度对孩子都有重要影响。特别是当父母教导孩子的“言”与父母自己的“行”不一致时，会使孩子的价值判断产生混乱，无所适从，甚至影响他的健康成长。 家长教育孩子要团结，可是父母经常吵嘴，整个家庭充满了火药味，在这样充满战争的环境里，孩子怎能安心学习，静心成长呢?良好的家庭环境能促使孩子良好性格的形成。 我班里有一位叫小勇的学生，每周末，作业总是不能按时完成，他每次的解释理由就是“我爸妈整天打牌，吵得我没法做作业。”表现出很不满的情绪，这样的环境里孩子怎能安心学习，这样的家庭环境毁坏的是孩子的前途，耽误的是孩子的人生，这样无知的父母可恨。 我曾教过的一名学生叫小敏。每次周五放学，他都是最后一个离开教室。我找她谈话，问她理由，她难过地跟我说：“老师，我不愿意回家，我也不愿意过周末，爸妈总是吵架。”在这样的家庭环境里孩子得不到温暖，孩子对家失去了依恋。在她初二时就谈恋爱，不学习，我多次跟她谈心，我分明能感觉到孩子谈恋爱的目的是寻找安静，寻找温暖。初三她就辍学了，跟着男朋友外出打工了。孩子的错误方向，谁能说不是父母造成的呢?这样的父母难道不应该反省吗? 健康的家庭教育可以帮助孩子树立正确的人生观价值观，正确地学校教育可以促使孩子形成正确的人生观价值观。 家庭教育要与学校教育有机结合。著名的教育家苏