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一条****涛k
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《军神》教学反思《军神》教学反思精品(15篇)作为一位刚到岗的教师,课堂教学是重要的任务之一,教学的心得体会可以总结在教学反思中,快来参考教学反思是怎么写的吧!以下是小编为大家整理的《军神》教学反思,仅供参考,欢迎大家阅读。《军神》教学反思1《军神》是一篇以上人物语言和神态变化描写为主的写人的文章,非常适合以试演课本剧的方式组织教学。为了提高排演效果,我先用半节课引导学生深入理解课文内容,就是课文的主要人物是刘伯承,但描写人物时,重点却写沃克医生的神态和情绪的变化。由开始沃克是“冷冷”的,当发现伤情后,闪
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《军神》教学反思(优选)《军神》教学反思15篇作为一名优秀的人民教师,我们的任务之一就是教学,通过教学反思可以很好地改正讲课缺点,如何把教学反思做到重点突出呢?下面是小编帮大家整理的《军神》教学反思,仅供参考,欢迎大家阅读。《军神》教学反思1《军神》是三年级第二学期的一篇文章,课文写了年轻军人刘伯承参加蔡锷“讨袁护国运动”右眼严重致残后,坚持不用麻醉剂,忍受巨大疼痛接受72刀手术治疗,被沃克医生城为“军神”,表现了刘伯承坚忍不拔的钢铁意志。文章叙事清晰,虽不复杂,但生动感人。通过手术前,不用麻醉的意志非常
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军神反思教学反思作为一名人民教师,我们的工作之一就是教学,通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点,优秀的教学反思都具备一些什么特点呢?下面是小编精心整理的军神反思教学反思,欢迎阅读与收藏。军神反思教学反思1成功之处:阅读教学过程是学生、教师与文本对话、思维碰撞、情感交流的过程。本堂课的设计,较好地体现了“新课标”精神,成功之处有以下几点:1、紧扣重点问题,引领学生感悟。本课采用“中心句”引领法,引导学生从沃克医生称赞刘伯承的话入手,思考“沃克为什么称刘伯承为军神”,紧紧围绕这个问题去指导阅读、理解文章内涵
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军神反思教学反思军神反思教学反思作为一名人民教师,我们的工作之一就是教学,通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点,优秀的教学反思都具备一些什么特点呢?下面是小编精心整理的军神反思教学反思,欢迎阅读与收藏。军神反思教学反思1成功之处:阅读教学过程是学生、教师与文本对话、思维碰撞、情感交流的过程。本堂课的设计,较好地体现了“新课标”精神,成功之处有以下几点:1、紧扣重点问题,引领学生感悟。本课采用“中心句”引领法,引导学生从沃克医生称赞刘伯承的话入手,思考“沃克为什么称刘伯承为军神”,紧紧围绕这个问题去指导阅
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军神反思教学反思军神反思教学反思作为一名人民教师,我们的工作之一就是教学,通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点,优秀的教学反思都具备一些什么特点呢?下面是小编精心整理的军神反思教学反思,欢迎阅读与收藏。军神反思教学反思1成功之处:阅读教学过程是学生、教师与文本对话、思维碰撞、情感交流的过程。本堂课的设计,较好地体现了“新课标”精神,成功之处有以下几点:1、紧扣重点问题,引领学生感悟。本课采用“中心句”引领法,引导学生从沃克医生称赞刘伯承的话入手,思考“沃克为什么称刘伯承为军神”,紧紧围绕这个问题去指导阅