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科学教案

科学教案[实用8篇]作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的科学教案8篇，希望对大家有所帮助。科学教案篇1活动目标：1、乐于参加科学探究活动，了解光和影子的关系。2、对身体的影子及其变化感兴趣，体验游戏的快乐。3、在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。4、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。5、充分体验“科学就在身边”。活动重点难点：重点：喜欢参加科学探究活动，体验游戏快乐。难点：了解光和影子的关系。活动准备：投影仪、音乐《雨中旋律》、幼儿具备"影子"相关经验（事先准备好的'寻找影子视频）、人站在太阳下影子图片一张、教师幼儿具备做各种手影的经验、画有每位幼儿影子造型的长轴纸卷一个、蜡笔。活动过程：开始部分：（音乐律动）小朋友们，今天张老师给大家带来一个谜语，请大家认真听，比比是谁第一个猜出谜底。我的谜面是：有个好朋友，天天跟我走，有时走在前，有时走在后，我和他说话，就是不开口。（是一种现象，有阳光的时候就会出现）（影子）基本部分：嗯，小朋友们很棒，都猜对啦！我们的影子这么的神奇，那它到底是怎样产生的呢？我这有一段小朋友们寻找影子的视频，我们一起来看一看，好不好？那我们要带着几个任务去看，第一个：你找到了那些影子？（在什么情况下找到的）第二个：我们去了什么地方影子就突然消失了，为什么？（幼儿观看视频资料）（引导幼儿思考回答之前提出的问题）小朋友们回答得真棒，我们表扬下自己。接下来，我们再通过一张图片更进一步的了解光与影子的关系（出示图片）（引导幼儿懂得在有光的情况下才会有影子，当光线被物体挡住后，物体后面光线照不到的地方就变黑了，这就是影子）(发现光和影子的关系)好，下面张老师就带着你们一起来玩影子游戏好不好？第一个游戏：手影游戏（老师先做出几个造型示范，幼儿猜并模仿，再请7--8名幼儿分别在投影仪前做不同造型的手影，边做造型边学小动物叫声，其他小朋友来猜并模仿）第二个游戏：给影子涂色（教师将每位幼儿做的影子造型提前画在长轴纸上，请每位幼儿找到自己影子造型给影子穿上漂亮的衣服涂上自己喜欢的颜色图案）结束部分：教师与幼儿一起分享欣赏影子作品并和自己影子拍照留念。科学教案篇2教学目标：1、能通过多种方式获得植物生长过程和变化的相关信息。2、能按照植物种植方法的提示种植选定的植物。3、能根据公式计算种子的发芽率。4、能搜集如何给植物施肥的资料。重点：指导学生亲自播种一种植物，并设计制作记录植物生长的表格。难点：指导并鼓励学生坚持持久地观察植物的生长变化。教学准备：花盆、花铲、植物种子、热水、冷水、泡种子的小盆、放土壤的其他容器。课时安排：2课时教学过程：(一)导入新课：1、师：课前老师让大家搜集了了解一些植物的生长过程，都带来了吗?你是用什么方法搜集到的?2、教师小结：搜集资料可以利用上网查询、利用声像资料查询、想有经验的菜农请教等方法。(二)学习新课：1、种茄子。(1)师：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。看来，我们光说还不行，还需要同学们亲自来实践!你们小组商量一下，种什么好呢?(2)确定种植的植物，并明确小组内的分工。(3)师：种植需要哪些步骤?(4)选择合适的工具，种植植物。2、测定种子的发芽率。(1)师：通过这段时间种植植物，你们有什么发现?(2)学生汇报，有的小组活的比较多，有的比较少。(3)师：怎样确定哪个小组的'种子发芽率高?(4)学生汇报测定。3、给茄子准备“营养”。师：人的生长需要营养，茄子的生长也需要营养，让我们给茄子准备一些营养吧!4、记录茄子的一生。师：想一想，茄子的生长过程可能是什么样子的?可以采用哪种方法记录茄子的生长过程?师：同学们一定要坚持进行长期不懈的观察，养成良好的观察习惯，不能半途而废。5、教学反思:科学教案篇3设计说明：小2班一共有30名幼儿，除了3位幼儿有过上学经验，其余全部是第一次上幼儿园。根据小班幼儿年龄小，观察水平较低，往往只关注事物的表面特征和非常明显的现象，对多种材料的比较探究和细致观察有困难，不善于整体或多角度地去发现事物内在的联系，因此为小班幼儿提供的材料应简单、直观、有趣，以引发幼儿与材料充分互动，饶有兴趣地探索事物间的简单关系。而孩子们都很喜欢会转动的东西，而风车又是他们熟悉和常会接触到的物品，因此孩子不但不会感到陌生，并且还会十分感兴趣。因此为了让孩子既能玩道风车，又能激发幼儿对探索风车的兴趣，所以我决定开展这一活动。活动目标：1、观察、感知自然现象--风的存在，知道风能使风车转动。2、通过玩风车这个活动让幼儿知道用拨、跑、甩、吹等方法使风车转起来，并能讲述自己的发现。3、激发幼儿对风车探索的兴趣，体验探索的乐趣。活动准备：风车