综合实践教案【实用】.docx

综合实践教案

实用的综合实践教案3篇作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家收集的综合实践教案3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。综合实践教案篇1综合实践活动:我爱文学活动主题：我爱文学活动话题：向你介绍我最喜爱的文学作品——“作品给我带来的（快乐、智慧、乐趣、信心、力量、希望……）”活动形式：小组、班级交流活动过程：一、活动准备1、材料准备：利用课余时间到图书馆、阅览室，选择文学书刊，广泛阅读，筛选确定具体篇目，或者从过去自己曾经阅读并喜爱的文学作品中挑选最精彩的一部或一篇。作品确定后，再根据作品和阅读的感受，写出发言提纲或比较详细的讲话稿(文章)；或将相关课文改编成表演剧本；或搜集与该篇章有关的材料设计成手抄报；或在掌握有关文字、图片、资料的基础上出一期黑板报；或利用电脑制作相关的.课件。2、宣传准备：在校园网发布告示，在学校张贴海报，欢迎其他班级同学前来观摩；联系学校广播站、电视台和当地媒体作好有关报道。3、设施准备：准备好数码相机、摄影摄像器材和多媒体。二、活动步骤1、制定评价标准如发言是否切合本次活动主题，内容与原作品是否和谐一致，语言是否通顺流畅，表达是否流利清晰，表演是否形象，设计是否合理，栏目是否恰当，版面是否美观，方式是否科学，等等。2、小组交流每人在各自的小组内发言交流，尔后各组推选出2—3名代表到班级交流。要动员全组同学献智谋策，对发言稿、演出脚本、手抄报、.课件进行认真的修改。3、班级交流在老师的指导下，成立一个“我爱文学”主题活动小组，安排活动主持人，确定交流、表演、展出、展示的顺序，确定活动评委。（1）导入：古今中外文学家的文学作品影响了我们一代又一代人，使我们自由自在地在广阔的世界里遨游，感受到文学具有的巨大魅力。请大家说说自己读过哪些著名作家的文学著作，有什么感受？（2）各小组代表交流读书感受。（优秀讲稿可hui编）（3）展出各小组创办的文学手抄报。（4）展示自己制作的.课件。（可能的话）（5）表演课本剧。（可能的话）4、小结：主持人根据评委意见宣布评选结果。语文老师对本次活动作出小结。三、活动成果（可按以下形式展示）1、以“我爱文学”为主题，出一期墙报（报纸类）；2、hui编《校班“我爱文学”主题活动交流文集》（书刊类）；3、汇集.课件资料，刻录《校班“我爱文学”主题活动.课件成果》光盘（.课件类）；4、出“校班‘我爱文学’主题活动花絮”专栏（摄影类）。综合实践教案篇2【活动目的】1、知识与能力通过此次活动课，让学生了解基本的英国习俗礼仪知识，感受礼仪在生活中的重要性，在活动准备中锻炼学生搜集、整理信息的能力，参与活动的积极性，活动设计与语言表达的能力。2、过程与方法通过此次活动，引导学生搜集、整理有关英国习俗礼仪的资料，掌握搜集处理信息的方法。3、情感态度与价值观（1）通过小组合作，让学生体验到参与、合作的快乐。（2）了解英国习俗礼仪的基本知识，及中西礼仪的区别，教会学生成为一名有风度的绅士。【活动重点】1、搜集有关英国习俗礼仪的资料并能整理归纳。2、用准确语言表达自己的观点，通过了解知识及切身参与英国习俗礼仪的演示激发学生对文化礼仪的兴趣。【活动难点】用准确语言表达自己的观点，通过了解知识及切身参与英国习俗礼仪的演示激发学生对文化礼仪的兴趣。【活动准备】1、学生按能力及特长进行分组，分为礼仪汇报小组、礼仪宣传小组、礼仪演示小组，每组自由组合，人数为8人，全员参与，在推选的组长带领下，分工行动，高质量有效完成任务。2、把搜集到的英国习俗礼仪资料整理归纳作好摘抄，将英国习俗礼仪的各个部分进行演示练习，为课堂各个环节的活动作好充分准备。【教学方法】自主学习，小组合作探究【课前准备】一个周末的时间，用来搜集整理资料、表演及道具准【活动过程】一、导入各位同学们，欢迎大家来到“英国习俗礼仪”成果汇报的现场，经过我们一阶段的调查学习，我们对英国习俗礼仪有了进一步的了解。今天我们就以小组为单位，来进行成果的汇报。二、开展活动1、第一个环节：“英国习俗礼仪”手抄报各个小组，根据前段时间搜集到的资料，已经完成我们的制作手抄报活动。现在请各小组推选出一名成员，来进行手抄报的成果汇报。五个小组代表依次到前排进行手抄报的讲解与汇报。英国习俗礼仪与中国礼仪有相同之处，却也存在着差异。各个国家都孕育出富有自己地方特色的礼仪文化。同学们的介绍言简意赅，可见对英国习俗礼仪知识搜集得非常认真且详细，那么接下来我们进入下一个环节：礼仪演示，有请我们的同学们。2、第二环节：“英国习俗礼仪”演示有三组同学，通过对英国习俗礼仪的了解和学习，分别对英国人首次见面打招呼，绅士风度和经常会谈论天气为话题给大家予以演示。场景一：开学的第一天大家