一年级下册语文教案小猴子下山(2)_人教版.docx

一年级下册语文教案小猴子下山(2)_人教版
一年级下册语文教案小猴子下山(2)_人教版
一年级下册语文教案小猴子下山(2)_人教版
小猴子下山
教学目标：
1、通过学习课文，了解小猴子下山得路线。以读为主线学习并积累“又（)又（）”形式得词语以及量词得正确使用。
2、通过学习，使学生懂得无论做什么事情都要有明确得目标,要专一，有始有终。
3、能正确、流利、有感情得朗读课文，培养学生得朗读能力。
教学重点:
１、积累“又(）又（）”形式得词语以及量词得正确使用.
2、能正确、流利、有感情得朗读课文，培养学生得朗读能力。
教学难点:
1、使学生懂得无论做什么事情都要有明确得目标，要专一,有始有终。２、学会看图根据句式复述故事。
教学过程:
一、导入
大家喜欢猜谜语么？今天老师给大家猜个谜语吧?一只小动物,屁股红红得，擅长爬杆和上树,爱吃香蕉爱吃桃。没错，就是小猴子，一起来叫叫它吧。（猴子轻声读好）,板书“小猴子”，今天我们要学习得故事就叫-—《小猴子下山》，读课题.
二、自读课文,说明要求。
1、第一遍大声读,标出自然段，遇到难读得地方借助拼音多读几遍。
2、第二遍,读给您得同桌听。边读边想:小猴子去了哪些地方,用“——”划出来,小猴子看见了什么，用“～～”划出来。
三、学习课文.
1、第一关
出示比赛规则，出示本文字词。
2、第二关
出示比赛规则。以小组为单位选择其中得一个问题。
（1）小猴子下山后，先来到了一块(），再走到一棵（）,接着走过一片（）,最后看见了一只（)。
（2）小猴子下山后，看到了几种东西？这些东西是什么样子得？
（3)课文一共有几个自然段?
小猴子最后带着什么回家得？
（4）小猴子得做法对吗？为什么?
（5）出示插图,让学生找找是课文得哪个自然段，并读一读。
（6)出示插图
①小猴子来到了什么地方？
②它看见了什么？
③它是怎样做得？
3、第三关
再读课文，找出文中相关得词语
一(）玉米地又（)又（）
一（）桃树又（）又(）
一(）瓜地又(）又（)
拓展又(）又（）
一（）(）
三、拓展,理解文章意义
1、出示《小猫钓鱼》，让学生读一读,比较它跟小猴子得做法有什么不同？
先让学生分组讨论.教师总结。
2、您从这两篇课文中学到了什么?做事情，要一心一意，不能三心二意,否则将一事无成！
四、总结
有时候，我们小朋友就像小猴子一样，总是有了这个就丢了那个，做一件事情不喜欢了,就放弃了,这样子，我们就会像小猴子一样，什么也得不到,所以无论做什么事情都要专一,有始有终。
但是，第二天，太阳照样会升起来,小猴子又下山来了，第二天，小猴子下山,又会发生什么事情呢?小朋友下课以后可以讨论讨论。
板书：
小猴子下山
玉米又大又多
桃子又大又红
西瓜又大又圆
兔子蹦蹦跳跳